25.10.10. (константинович)
ВВЕДЕНИЕ
1.1. Цели и задачи педагогической практики
Цель – освоение умений и навыков преподавания психологии в высшем профессиональном учебном заведении.
Задачи:
1. Своевременно прибыть на место прохождения практики, четко и качественно выполнить поставленные задания, предусмотренные программой практики и получить отзыв о проделанной работе по месту прохождения практики.
2. Закрепление теоретических знаний в области педагогики и психологии, получение навыков их практического применения в деятельности преподавателя.
3. Освоение умений разрабатывать и проводить лекционные занятия по различным темам.
4. Обучение навыкам организации и проведения различных видов практических занятий.
5. Формирование педагогической культуры психолога.
6. Знакомство со спецификой деятельности преподавателя психологии.
7. Формирование у студентов умений научной интерпретации полученных результатов, развитие познавательной активности и потребности в самообразовании.
Составленная программа работы в ходе педагогической практики
включала следующие положения:
o Изучение организации и содержания педагогической работы по направлению «Психология».
o Ознакомление и анализ учебного плана, программы, тематического плана по курсу «Общий психологический практикум».
o Ознакомление с содержанием работы преподавателя.
o Составление конспектов занятий по данному курсу и проведение их.
o Обсуждение с руководителем практики, содержания и методик проведенных в ходе практики учебных занятий.
1.2. Методическая база и основные аспекты работы педагога
Проходя практику на 2 курсе направления «Психология» НФСГА имела возможность ознакомиться и изучить программу курса, тематический план, дидактический план и рабочие модульные учебники по преподаваемым дисциплинам «Общий психологический практикум». Данная программа разработана и подготовлена специально для дистанционного обучения студентов Современного Гуманитарного Университета (г. Москва), А.В. Мищенко, доктором психологических наук.
Программа курса «Общий психологический практикум», были утверждены рецензентами: Сыромятников И.В., канд. психол. наук; доцент Сосновский Б.А., доктор психол. наук, профессор и рекомендованы Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений в 2002 г.
Программа курса «Общий психологический практикум» включает в себя темы, содержательно объединенные в разделы, которые распределены по ЮНИТАМ с рекомендованной литературой, глоссарием (предназначен для самостоятельного заучивания новых понятий), тренинг умений, логической схемой и самостоятельной работой (домашнее задание).
Курс «Общий психологический практикум» рассматривает и отражает полное представление о методах организации деятельности практического психолога. Курс ориентирован на подготовку специалистов психологов и является одним из основных в блоке дисциплин.
Курс состоит из:
Юнита 1. Методы исследования в психологии.
Юнита 2. Метод наблюдения в психологии.
Юнита 3. Метод беседы в психологии.
Юнита 4. Метод эксперимента в психологии.
Юнита 5. Методы психологических измерений.
Юнита 6. Планирование эмпирических исследований.
Юнита 7. Процедуры получения и описания данных.
Юнита 8. Способы обработки и представления данных.
Цель курса «Общий психологический практикум»:
1. Дисциплина направлена на изучение методов исследования в психологии.
2. Изучение теоретических, методических основ наблюдения, беседы, эксперимента, методов психологических измерений и их практическое применение.
3. Помочь студентам в реализации осваиваемых знаний.
Методология курса: реализация системного подхода в процессе изучения общего психологического практикума.
Практика проходила с 20 сентября по 24 октября 2010 года. Продолжительность практики 5 недель. Руководитель практики преподаватель психологии Магомедова М.М.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Коммуникативный тренинг
Тема: «Метод беседы в психологии».
Для студентов Северного Гуманитарного Университета
Юнита соответствует образовательной профессиональной программе №2
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Общее понятие о беседе. Характеристика беседы. Основные виды беседы в психологии. Стандартизированная беседа. Частично стандартизированная беседа. Нестандартизированная (свободная) и фокусированная беседа.
Теоретические основы беседы. Понятие социальной перцепции. Содержание восприятия личности другого человека в процессе беседы. Механизмы понимания другого человека в процессе беседы. Эффекты восприятия личности другого человека в процессе беседы. Точность межличностной перцепции. Межличностная аттракция.
Методические основы беседы. Условия проведения индивидуальной беседы. Факторы успешности беседы. Профессиональная этика психолога. Динамика индивидуальной беседы. Методы изучения и воздействия на собеседника в процессе беседы.
Практика применения метода беседы. Подготовка к беседе. Техника постановки вопросов. При
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.