Слепоглухие дети и их обучение

ДЕПАРТАМЕНТ образования ГОРОДА МОСКВЫ

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ КЛИНИЧЕСКОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Специальная психология

Реферат на тему:

Слепоглухие дети и их обучение

Выполнила студентка

Брыль Е.Д.

Группа СПК 3-2

Преподаватель:

Лонина В.А.

Дата сдачи работы ________________

Подпись преподавателя ______________

Декабрь 2010

Введение

Слепоглухота является наиболее изученным видом сложного нарушения развития. Сложными нарушениями нужно называть на­личие двух или более выраженных первичных нарушений у одного ребенка. Нарушения развития, входящие в состав сложного дефекта, связаны с повреждением разных систем организма.

Слепоглухота — врождённые или приобретённые в раннем возрасте (до овладения речью) слепота и глухота и связанная с отсутствием слуха немота. Без специального обучения слепоглухонемой ребёнок умственно не развивается, не приобретает элементарных навыков самообслуживания. Однако эти дети имеют возможность разностороннего развития, которая реализуется в процессе специального обучения. Общение с окружающими при слепоглухоте осуществляется с помощью дактилологии; для общения со слепо-глухонемыми применяют также клавишные приборы — телетакторы.

История развития изучения слепоглухоты

Более 150 лет изучают слепоглухоту во всем мире. К концу второго тысячелетия 80 стран мира имели специальные службы и школы для слепоглухих. В нашей стране обучение слепоглухих берет начало с 1909 года, когда было создано Общество попечения о слепоглухих в России и открыта первая школа для таких детей в Петербурге, которая существовала до 1941 года. А. В. Ярмоленко описал в своих работах все главные достижения этой школы. С 1923 г. по 1937 г. работала школа для слепоглухих детей в Харькове, организованная И.А.Соколянским. Самой известной воспитанницей этой школы была слепоглухая писательница О. И. Скороходова. С 1963 года успешно работает Детский дом для слепоглухих детей в городе Сергиев Посаде Московской области, где воспитываются более 100 детей.

Российский опыт в изучении и обучении слепоглухих детей имеет успех у специалистов других стран. С 1949 г. существует меж­дународное сообщество, координирующее развитие исследований и служб для слепоглухих в мире, оформленное в общественную организацию в 1969 г. По данным этой организации, предполагаемое число слепоглухих людей в мире составляет около одного миллиона человек.

Этиология заболевания

В настоящее время людей страдающих слепоглухотой принято разделять на: людей с врожденными нарушениями зрения, теряющие с возрастом и слух; глухие или слабослышащие с рождения люди, нарушения зрения у которых появляются с возрастом; люди, потерявшие слух и зрение в зрелом или пожилом возрасте.

При определении этиологии такого сложного нарушения, как слепоглухота, специалисты исходят из возможностей существования чисто генетических, чисто экзогенных и смешанного происхождения причин нарушения зрения и слуха у человека. Наиболее изученными считаются случаи, когда одно заболевание (наследственное или приобретенное) является причиной двойного сенсорного нарушения.

Ранее наиболее известно причиной слепоглухоты было нейроинфекционное заболевание – менингит. Позднее в 1963—1965 гг., эпи­демия краснухи, прокатившаяся по разным странам мира, стала причиной одновременного появления значительного числа слепоглухих детей от рождения.

В настоящее время известно о более чем 80 наследственных синдромах, являющихся причиной слепоглухоты. Этими наследственными заболеваниями являются: сочетания врожденной глухоты и прогрессирующей атрофии зрительных нервов; совокупности нарушений слуха и пигментного ретинита (воспаление сетчатой оболочки глаза, чаще двустороннее; возникает при заносе гнойной инфекции в сосуды сетчатки при сепсисе или гнойном очаге в организме, туберкулёзе и других инфекциях, интоксикациях); глухота, катаракта и заболеваний почек; врожденная тугоухость и прогрессирующая близорукость и т.д.

Наиболее известной и часто встречающейся причиной слепоглухоты в подростковом и зрелом возрасте является синдром Ушера. Он встречается у 3—6% людей, с детства имеющих нарушенный слух. Этот синдром характеризуется врожденными нарушениями слуха различной степени и про­грессирующим пигментным ретинитом, приводящим к постепенному сужению полей зрения и слепоте.

К другой группе причин, приводящей к слепоглухоте, относятся различные внутриутробно, пренатально и перинатально перенесенные заболевания (например, краснуха). Другим известным внутриутробным вирусным заболеванием, которое может привести к врожденной слепоглухоте, является цитомегаловирусная инфекция. Причинами врожденных нарушений зрения и слуха может стать заболевание матери токсоплазмозом, сифилисом и пр. К сложному нарушению зрения и слуха с возрастом может привести тяжелый диабет и ряд других соматических заболеваний.

В последние годы отмечается рост числа детей с врожденными нарушениями зрения и слуха, появившихся на свет глубоко недоношенными и спасенными благодаря современной медицине.

К наследственным причинам двойного сенсорного, нарушений относят и CHARGE- синдром, который все чаще встречается у таких детей. Это название сложилос

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать