Возрастная психология 6
Содержание
1. Сравнительный анализ зарубежных и отечественных подходов
к проблеме психического развития стр. 3-7
2. Сравнительный анализ проблемы взаимосвязи обучения
и развития в отечественной и зарубежной психологии стр. 8-9
3. Список литературы стр. 10
1. Сравнительный анализ зарубежных и отечественных подходов к проблеме психического развития.
Движущие силы психического развития – существенные, необходимые, длительно действующие причины, обеспечивающие развитие психики: обучение, деятельность.
Условия психического развития – это внутренние и внешние постоянно действующие факторы, которые влияют на процесс развития, направляя его ход и формируя динамику и конечный результат.
Ход развития - это процесс постоянного физического роста, накопления психических новообразований, освоения социального пространства, рефлексии на все отношения в этом пространстве, определения в нем себя, собственной самоорганизации, которая происходит в постоянно расширяющихся и усложняющихся контактах ребенка со взрослыми и другими детьми (младшими, сверстниками, старшими), взрослым сообществом в целом.
| Школа | Предмет исслед. | Методы | Представления о психическом развитии | ||||
| Движущие силы развития | Условия развития | Ход развития | Роль биологического фактора | Роль среды | |||
Психоанализ З. Фрейда. | Неосознанные детерминанты поведения человека. | Метод свободных ассоциаций. Анализ сновидений. | Преформизм (созревание). Факторы развития (наследственность и среда). | Наследственность и среда. | От индивидуального к социальному (социализация). | Для развития человека главное значение имеет другой человек (например: родители). | Предметы, которые его окружают, не имеют никакого значения для развития человека. |
Индивидуальная психология А. Адлера. | Человек как единое целое и самосогласующееся целое. | Наблюдение. | Чувство неполноценности и компенсация; Стремление к превосходству; Стиль жизни; Социальный интерес; Творческое Я; Порядок рождения; Фикционный финализм. | Наследственность, окружение и среда. | Может приводить к впечатляющим достижениям в жизни человека, а может повлечь за собой и чрезмерно выраженное чувство собственной неполноценности, если усилия, направленные на компенсацию дефекта, не приводят к желаемому результату. | Неполноценность органов, стремление к превосходству является врожденным и что мы никогда от него не освободимся, потому что это стремление и есть сама жизнь. | Чрезмерная опека и отвержение со стороны родителей. Другие люди – прежде всего мать, а затем остальные члены семьи – способствуют процессу развития социального интереса. Опыт старшего или младшего ребенка в семье по отношению к другим детям, особенности влияния родительских установок и ценностей – все это меняется в результате появления в семье следующих детей и сильно влияет на формирование стиля жизни. |
Классический бихевиоризм Дж. Уотсон. | Поведение человека от рождения до смерти. | Объективные экспериментальные методы | Условный рефлекс является ключом к выработке навыков, построения сложных движений из простых, а также к любым формам научения, в том числе носящим аффективный характер. | Среда. | Возможность моделирования желательного поведения членов общества посредством целенаправленного введения необходимых для этого условий (стимулов). | Он указывал на отсутствие врожденной связи между организмом и объектами: вследствие процессов обусловливания стимулами одной и той же реакции могут становиться разные объекты. | При наличии сравнительно немногочисленных врожденных реакций, которые приблизительно одинаковы у всех детей, при условии овладения внешней и внутренней средой, возможно, направить формирование любого ребенка по строго определенному пути |
Оперантное научение Скиннера. | Оперантное поведение | Свободный оперантный метод. Научение через кормушку. | Скорость, с которой оперантное поведение приобретается и сохраняется, зависит от режима применяемого подкрепления. | Среда. | Подкрепленное поведение стремится повториться, а поведение неподкрепленное или наказуемое имеет тенденцию не повторяться или подавляться. | Если последствия благоприятны для организма, тогда вероятность повторения операнта в будущем усиливается. | Организм активно воздействует на окружение с целью изменить события. |
Социальное научение А. Бандура, Сирс. | Социальное научение в процессе воспитания ребенка, кросскультурный анализ – исследование воспитания и развития ребенка в разных культурах, развитие личности. | Кратковременные поведенческие эксперименты. Н
Оценок: 1006 (Средняя 5 из 5)
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов. © 2017 - 2022 ReferatWorld.ru
| |||||