Методологической базой исследования явились положения
отечественной психологии и зарубежного гуманистического направления о
личности как субъекте деятельности, самопознания, саморазвития и
і самоактуализации (К.А. Абульханова-Славская, Р. Берне, У. Джеймс,
А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, К.Р. Роджерс, Э. Эриксон и др.).
Положения о единстве сознания и деятельности, теории деятельности и
деятельностного подхода к рассмотрению личности в процессе обучения
(А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн). Принцип детерминизма, понимаемый
как закономерная и необходимая зависимость психологических явлений от
порождающих их условий и факторов (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев).
Концепция поуровневого развития личности в онтогенезе.
(Д.И. Фельдштейн). А также психологическое исследование личности в
системе её отношений к себе и окружающей действительности
(Б.Г. Ананьев, А.А. Бодалев, В.Н. Мясищев и др.); исследование
самоотношения личности как динамического процесса (Б.Г. Ананьев,
Л.И. Божович, И.С. Кон, А.Н. Леонтьев, Д.Н. Узнадзе, СР. Пантилеев,
8 В.В. Столин, И.И. Чеснокова и др.); исследование юношеского возраста
(Л.И. Божович, И.С. Кон, А.В. Мудрик, А.А. Реан, Д.И. Фельдштейн и др.).
159.923.2
ПРОБЛЕМА САМОСОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ
В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
С.Н. Филипенко
г. Ставрополь, фирма «НАВ» психолог
Анализ отечественной и зарубежной литературы показывает неоднозначность представлений
авторов о психической сущности, факторах, определяющих формирование самосознания. В рамках
анализируемых подходов был сделан существенный шаг в развитии представлений о природе самосознания.
.
Проблема самосознания относится к центральным, основополагающим
научным изысканиям в отечественной и зарубежной психологии.
Определение ключевых позиций о природе, сущности, структуре
самосознания и его роли в развитии человека является основанием анализа
проблемы изучения особенностей «образа-Я». Для характеристики
самосознания психологами используются различные термины и
объяснительные принципы: «Я», «Я-концепция», «образ-Я», «самость» и др.,
которые тесно связаны между собой чаще всего как свойство, процесс и
результат. Обратимся к анализу ключевых вопросов о природе и сущности
самосознания в современной психологической науке.
Проблеме самосознания посвящено немало исследований в
отечественной психологии. Исследования эти сконцентрированы в основном
вокруг двух групп вопросов.
В работах Б. Г. Ананьева [1], Л. И. Божович [4], Л. С. Выготского [8],
А. Н. Леонтьева [14], С. Л. Рубинштейна [21], П. Р. Чаматы [29], И. И.
Чесноковой [30], Е. В. Шороховой [32] в общетеоретическом и
методологическом аспектах проанализирован вопрос о становлении
самосознания в контексте более общей проблемы развития личности. В
другой группе исследований рассматриваются более специальные вопросы.
Они связанные с особенностями самооценок, их взаимосвязью с оценками
окружающих. Это работы Н. Е. Анкудинова [2], А. И. Липкина [16], В. С.
Магун [17], Е. И. Савонько [22], В. Ф. Сафинова [23]. Много публикаций,
которые посвящены философско-психологическим (М. Кальвиньо [11], В. М.
Лейбин [15]) и собственно философским исследованиям, в которых
проанализированы проблемы, связанные с личностной ответственностью,
моральным выбором, моральным самосознанием (О. Г. Дробницкий [9], А. Г.
Спиркин [26], А. И. Титаренко [28]). Исследования А. А. Бодалева по
социальной перцепции заострили интерес к вопросу связи познания других
людей и самопознания [3]. Рассмотрением вопросов связи познания и
самопознания также занимались Н. В. Крогиус [13], Р. А. Максимова [18], Г.
Я. Розен [20] и ряд других исследователей.
Зарубежная литература по темам, имеющим отношение к психологии
самосознания, чрезвычайно богата. У. Джемс первым из психологов начал
разрабатывать проблематику Я-концепции. Глобальное, личностное Я, он
рассматривал как двойственное образование, в котором соединяются Я-
сознание и Я как объект. Это две стороны одной целостности, всегда
существующие одновременно. Одна из них являет собой чистый опыт (Я-
сознающее), а другая – содержание этого опыта (Я как объект). Джемс
рассматривал Я как объект так: это все то, что человек может назвать своим.
В этой области Джемс выделяет четыре составляющие и располагает их в
порядке значимости: духовное-Я, материальное-Я, социальное-Я,
физическое-Я. Ч. Х. Кули, Д. Г. Мид и др. (интеракционная школа) полагают,
что человеческое Я изначально социально и формируется в ходе социального
взаимодействия, и язык играет здесь центральную роль. Ученные
утверждают, что самосознание и ценностная ориентация личности зеркально
отражают реакции на нее окружающих людей. Таким образом, возникает
идея самости из социального окружения, и вследствие существования
множества социальных сред существует возможность развития множества
разных типов самостей. Изучая Я-концепцию, Р. Бернс считал, что
становление ее у инди
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.