ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫК И РЕЧЬ
1.1. Общая характеристика и соотношение понятий «язык» и «речь»...... 4
1.2. Различия между речью и языком.......................................................... 4
ГЛАВА 2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЯЗЫКА, РЕЧИ, МЫШЛЕНИЯ И СВЯЗЬ МЕЖДУ НИМИ............................................................................................. 5
ГЛАВА 3. РЕЧЬ............................................................................................ 9
3.2. Дискуссия Ж. Пиаже и Л.С. Выготского по поводу эгоцентрической речи................................................................................................................ 9
3.3. Виды речи............................................................................................ 13
3.4. Физиологические основы речи............................................................ 15
3.5. Функции речи....................................................................................... 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................... 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ................................. 18
Введение
Согласно общим психологическим представлениям, речь, как и все высшие психические функции человека, является продуктом длительного культурно-исторического развития. Формируясь у ребенка по мере овладения языком, речь проходит несколько этапов развития, превращаясь в развернутую систему средств общения и опосредования различных психических процессов. (7, с. 227). Проблему речи в психологии обычно связывают с мышлением. Действительно, речь тесно взаимосвязана с мышлением. Генетически речь возникла вместе с мышлением в процессе общественно-трудовой практике и складывалась в процессе общественно-исторического развития человечества в единстве с мышлением. Но речь все же выходит за пределы соотношения с мышлением. Значительную роль в речи играют и эмоциональные моменты: речь коррелирует с сознанием в целом.
В данной работе рассмотрены проблемы языка и речи, речи и мышления, возникновение речи, языка, мышления и связь между ними. Но прежде чем приступить к выяснению данных проблем, необходимо дать определение понятиям «речь», «язык», «мышление».
«Мышление – это процесс обобщенного и опосредованного познания (отражения), состоящий в открытии преобразовании отношений между предметами и явлениями действительности» (2, с. 252).
«Язык – устойчивая во времени и социально обусловленная структура». (2, с. 303).
«Речь – динамическое и индивидуальное образование» (2, с. 303).
А теперь, я считаю, можно приступить к объяснению выше указанных мною проблем.
Глава 1
Язык и речь
1.1. Общая характеристика и соотношение понятий «язык» и «речь»
В настоящее время язык и речь рассматриваются как две формы общения или коммуникации. При этом принято считать, что язык есть у животных, и человека, а речь только у человека. Животные умеют или говорить (воспроизводить человеческие слова), или думать. Речевое мышление, способность думать и говорить одновременно, является исключительной привилегией человека. Язык животных представляет собой систему сигналов, с помощью которой они осуществляют элементарную коммуникацию. Животные способны средствами языка предупреждать об опасности и привлекать внимание себе подобных. За каждым сигналом у животного или насекомого закреплено определенное значение. (2, с. 302).
Язык и речь выполняют основную функцию сознания – отражение реальной действительности, ее осознание специфическим образом, то есть они отражают бытие, обозначая его. Язык – строго нормализованная система знаков, способ передачи социального опыта. Индивидуальное использование языка в целях общения называется речью. Язык существует и реализуется через речь. Речь – историческая форма общения с другими людьми и самим собой. Благодаря речи у человека формируются высшие психические функции.
1.2. Различия между речью и языком
Эти различия заключаются в том, что:
- каждое слово языка является обобщенным понятием или относительно целой группы, а речь характеризуется конкретным значением, она всегда субъективна и неповторима;
- виды языка не совпадают с видами речи;
- речь подвергается различным родам афазий (нарушениям), а язык нет;
- для цели общения используется не только язык, но и неязыковые средства.
Глава 2
Возникновение языка, речи, мышления и связь между ними
Прежде чем приступить к выяснению отношения языка к мышлению, попытаемся разобраться: с чем связано возникновение языка и мышления (психологические и физиологические предпосылки), каким образом происходит речевая деятельность и как устроен речевой механизм.
Считается, что из всех живых организмов, населяющих нашу планету только человек способен создать и усвоить сложную систему языка. Бесспорно, что животные могут издавать и издают присущие их виду звуки, но это только звуковая сигнализация, не более того. Гамадрилы, которые генетически очень близки к человеку, могут издавать около 20 различных сигнальных звуков. Ими эти стадн
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.