Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детей

Отзыв на дипломную работу Рогожкиной Ольги Игоревны «»

Научный руководитель – Елизаров Андрей Николаевич, кандидат психологических наук

За время нашей совместной работы Рогожкина Ольга Игоревна проявила себя трудолюбивым и увлеченным человеком. Приходилось подчас не столько стимулировать, сколько сдерживать ее, так много начинаний ей хотелось реализовать сразу. Она проявляла значительную активность на всем протяжении нашей совместной работы.

Ей нелегко давалась задача систематизации, структурирования материала, последовательного продвижения согласно намеченному плану, но за время нашей совместной работы она значительно продвинулась в этом направлении. Рогожкина Ольга Игоревна обладает значительным творческим потенциалом, трудоспособностью, самостоятельностью и независимостью суждений, волей и настойчивостью.

Рогожкина Ольга Игоревна разработала методику психологического консультирования агрессивных детей младшего школьного возраста и оценила ее эффективность в процессе грамотно спланированного эксперимента. Ее работа во многих своих чертах может считаться образцом научно-практического исследования, которых пока в психологии относительно немного по сравнению с научными. Для дипломной работы мы считаем работу Рогожкиной Ольги Игоревны достаточно квалифицированной и значимой. Полагаем, что она отвечает всем необходимым требованиям, обычно предъявляемым к дипломным работам, и может быть допущена к защите.

Хотелось бы, чтобы Рогожкина Ольга Игоревна продолжила свое образование и в аспирантуре. Полагаем, что у нее для этого есть необходимый потенциал.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова

Дипломная работа

«Разработка и апробация методики психологического

консультирования агрессивных детей»

Выполнила

Рогожкина О.И. студентка

факультета психологии

V года обучения

Научный руководитель:

Кандидат психологических наук Елизаров А.Н.

Москва

2002

Содержание

Введение ...........…...3 ст.

Гл.1. Агрессивное поведение детей как предмет исследований в современной психологии.

1.1. Феномен агрессивного поведения с точки зрения современной психологии. ………………….6 ст.

1.2. Специфика агрессивного поведения детей. ………………...15 ст.

1.3. Работа с агрессивным поведением детей в рамках современной практической психологии:

а) консультирование ………………30 ст.

б) психотерапия ……………….33 ст.

Гл.2. Разработка и апробация методики психологического консультирования по проблемам агрессивного поведения детей с использованием методов проекции.

2.1. Программа исследования. ……………………35 ст.

2.2. Разработка методики и апробация методики …………………36 ст.

2.3. Результатыапробации …………………46 ст.

2.4. Обсуждение полученных результатов …….….…………49 ст.

Выводы. ……………………...51 ст.

Заключение. ……………………...53 ст.

Список литературы. ……………………...54 ст.

Приложения. ……………………..57 ст.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы: – мало кто из авторов обращался к проблемам коррекции агрессии в контексте консультативной работы с маленькими детьми, хотя тема агрессии является достаточно изученной в современной психологии. В повседневном общении с нашими детьми мы всё чаще и чаще сталкиваемся с такими реакциями как агрессия. Мыслью о том, как отгородить себя и своих детей от данной проблемы задаются многие родители, и именно здесь возникает потребность в обращении за помощью к психологу-консультанту. Небогатый «арсенал» конкретных методических инструментов в этой области подчас оставляет данную проблему не до конца решённой. Что же мы можем предложить начинающему психологу-консультанту в помощь в работе с такими случаями, как проявление агрессии во взаимоотношениях в качестве методического руководства?

Цель исследования: разработать методику психологического консультирования направленную на снижение агрессии у детей семилетнего возраста.

Задачи исследования:

1. Проанализировать феномен агрессивного поведения с точки зрения консультативной работы с проявлениями агрессии.

2. В рамках теоретического анализа исследовать специфику детской агрессивности в плане консультативной работы с ней.

3. В рамках теоретического анализа рассмотреть вопрос о возможностях и специфики консультативной работы с младшими школьниками.

4. На основе полученных данных разработать блок консультирования агрессивных детей младшего школьного возраста.

5. Осуществ

   Внимание, отключите Adblock

   Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
   Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

   Скачать