Модус простого категорического силлогизма

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

1. Привести по пять примеров на каждый модус простого категорического силлогизма 4

2. Привести по пять примеров на каждый вид умозаключений, имеющих в

своем составе сложное суждение (чисто-условные, условно категорические,

разделительно категорические, условно разделительные; с модусами) 14

3. Привести по пять примеров на каждый вид простого суждения 18

4. Привести по пять примеров на каждый вид сложного суждения 19

5. Привести по пять примеров на каждый вид определения 21

6. Привести по пять примеров на каждый вид группировки (деление,

классификация, типология) 22

7. Привести по пять примеров на каждый вид индуктивного умозаключения 23

8. Привести по пять примеров на каждый вид индуктивного метода

установления причинных связей 25

9. Привести по пять примеров на умозаключение по аналогии 29

10. Взять речь русских юристов на выбор и дать анализ: тезис, аргументы

и их виды, тип демонстрации, тип обоснования 30

Список использованной литературы 31

ВВЕДЕНИЕ

Всегда было принято считать, что знание логики обязательно для образованного человека. Сейчас, в условиях коренного изменения характера человеческого труда, ценность такого знания возрастает. Свидетельство тому - растущее значение компьютерной грамотности, одной из теоретических основ которой является логика.

Логические операции - такие, как определение, классификация, доказательство, опровержение и т.п. - применяются каждым человеком в его мыслительной деятельности. Но применяются неосознанно и нередко с погрешностями, без отчетливого представления о всей глубине и сложности тех мыслительных действий, с которыми связан каждый, даже самый элементарный акт мышления.

Проблематика современной логики сложна и многообразна. И потому многое осталось за пределами учебного пособия. Его задача в том, чтобы дать общее и доступное представление о законах нашего мышления и о науке, изучающей их, показать логический анализ в действии, в применении к содержательно интересным проблемам, встречающимся в повседневной жизни.

Логическая теория своеобразна. Она высказывает об обычном - о человеческом мышлении - то, что может показаться на первый взгляд без необходимости усложненным. К тому же основное ее содержание формулируется на особом, созданном специально для своих целей искусственном языке. Отсюда сложность первого знакомства с логикой: на привычное и устоявшееся надо взглянуть новыми глазами и увидеть глубину за тем, что представлялось само собой разумеющимся.

1. Привести по пять примеров на каждый модус простого категорического силлогизма

Первая фигура

ААА

1. Все злаки – растения.

Рожь – злак.

___________________

Рожь – растение.

2. Все небесные тела движутся.

Все планеты – это небесные тела.

______________________________

Все планеты движутся.

3. Все жидкости теплопроводны.

Вода - жидкость.

___________________________

Вода – теплопроводна.

4. Все студенты семинарии изучают Священное Писание.

Все студенты 2 курса являются студентами семинарии.

____________________________________________________

Следовательно, все студены 2 курса изучают Священное Писание.

5. Все животные смертны.

Все люди - животные.

____________________________

Все люди смертны.

ЕАЕ

1. Ни один студент семинарии не является студентом университета.

Все студенты 2 курса являются студентами семинарии.

______________________________________________________________

Следовательно, ни один студент 2 курса не является студентом университета.

2. Ни одна рептилия не имеет меха.

Все змеи - рептилии.

_____________________________

Ни одна змея не имеет меха.

3. Ни один из городов Украины не имеет населения, равного 10 млн. человек.

Киев является городом Украины.

Следовательно, Киев не имеет населения, равного 10 млн. человек.

4. Все коровы не есть птицы.

Все воробьи – птицы.

______________________________________

Все воробьи не есть коровы.

Все позвоночные не есть насекомые.

Все тигры - позвоночные.

________________________________

Все тигры не есть насекомые

АII

1. Все студенты 2 курса изучают риторику.

Иванов - студент второго курса.

_________________________________________

Следовательно, Иванов изучает риторику.

2. Все котята игривые.

Некоторые домашние животные - котята.

____________________________________________

Некоторые домашние животные - игривые.

3. Все киты – млекопитающиеся.

Некоторые, живущие в воде, - киты.

_____________________________________________________

Некоторые, живущие в воде, - млекопитающиеся

4. Все студенты любят погулять.

Некоторые люди являются студентами.

__________________________________________

Некоторые люди любят погулять.

5. Все спортсмены участвуют в соревнованиях.

Некоторые сотрудники НОВГУ – спортсмены.

_______________________________________________

Некоторые

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать