ReferatWorld.ru
» » » Развитие познавательной активности учащихся при помощи использования разных видов самостоятельно
Вернуться назад

Развитие познавательной активности учащихся при помощи использования разных видов самостоятельно

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5

ГОРОДА КИРСАНОВА

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ

ПРИ ПОМОЩИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗНЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Опыт работы учителя математики

Козловой Елены Георгиевны

2005 год


Список ИПМ.

1. Базовая модель.

2. Виды самостоятельных работ и условия их применения.

3. Привитие навыков самопроверки.

4. Методическая разработка обобщающего урока по теме «Положительные и отрицательные числа».

5. Методическая разработка урока «Умножение десятичной дроби на натуральное число».

6. Литература по теме.

1. Базовая модель.

Противоречия:

- между высоким научным изложением материала в учебнике и слабой подготовкой учащихся к его восприятию;

- между естественным стремлением человека к знаниям и низкой познавательной активностью учащихся в школе;

- между стремлением ребят к самостоятельности и недостаточным использованием самостоятельных работ на уроках.

Ведущая идея опыта:

- использование разнообразных видов самостоятельных работ для активизации учебной деятельности школьников, воспитания у них активности, самостоятельности мышления, умения применять знания в процессе обучения.

Личная концепция автора:

1. Обучение невозможно без самостоятельной работы. Именно она способствует умственной активности, благодаря которой происходит запоминание, отработка навыков, развитие.

2. Самостоятельная работа должна повышать эффективность обучения.

3. При проведении самостоятельных работ учителю необходимо знать ответы на следующие вопросы:

- когда целесообразно использовать самостоятельную работу;

- в каком виде давать задания;

- какой степени трудности подбирать задания;

- как организовать проверку самостоятельной работы и анализ ошибок.

Технология опыта.

- Основная задача – так управлять учебной деятельностью, чтобы помочь учащимся как можно полнее проявить свои способности, развить самостоятельность, инициативу, творческий потенциал.

- Использование таких видов самостоятельной работы, как дидактическая игра, работа с книгой, тестирование, обучающие самостоятельные работы, работа в группах, работа по обучающим карточкам и т.п., позволяет увлечь учеников работой, развить их познавательную активность.

- В основу обучения положена формула: «овладение = усвоение + применение знаний на практике».

Результативность.

За последние 5 лет качество знаний по математике стабильно возрастает:

2000/01 уч. год 36%
2001/02 уч. год 49%
2002/03 уч. год 44%
2003/04 уч. год 45%
2004/05 уч. год 52%

Есть призер городской олимпиады по математике: Плахова Анна (2002 год, 9 класс) – I место.


2. Виды самостоятельных работ условия их применения.

Развивающая функция обучения требует от учителя не простого изложения знаний в определенной системе, а предполагает еще и обучение школьников мышлению, поиску и нахождению ответов на поставленные вопросы, добыванию новых знаний с опорой на уже известные.

Степень развития ученика измеряется и оценивается его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной и практической деятельности уже полученные знания. Вот почему целью образования должно быть воспитание у учащихся активности и учебной самостоятельности.

Самостоятельная работа – способ учебной деятельности, где

- учащимся предлагается учебное задание и руководство для его выполнения,

- работа происходит без непосредственного участия учителя, но под его руководством ,

- от учащихся требуется умственное напряжение .

Преимуществами самостоятельной работы являются

+ возможность давать разные знания разным учащимся;

+ возможность работать в индивидуальном темпе;

+ вовлечение в работу всех учащихся;

+ возможность проверить работу каждого.

Единственный недостаток в том, что при самостоятельной работе, как правило, не развивается устная речь.

Виды самостоятельных работ.

1. Дидактическая игра . Именно игровой компонент, соревнование, дух творчества должны обязательно присутствовать на уроках в 5-6 классах, чтобы вызвать у детей интерес, желание работать. Здесь самостоятельная работа проходит в виде игры «Математическое домино», «Математическое лото», «Поле чудес» и др.

2. Обучающая самостоятельная работа .

3. Работа с учебником ориентирует ученика на осмысление и систематизацию учебного материала, наводит на сравнение, выводы, обобщения

4. Работа по обучающим карточкам , которые строятся из трех блоков:

1) опорная формула,

2) решенные примеры,

3) «Реши сам».

5. Математические диктанты .

6. Групповая форма обучения применяется не часто, так как требует особых организационных усилий, но зат

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать
Контрольные работы по педагогике МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5 ГОРОДА КИРСАНОВА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
Оценок: 1000 (Средняя 5 из 5)

Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.

© 2017 - 2022 ReferatWorld.ru