Методические указания по дисциплине «Процессы и аппараты нефтегазоперерабатывающих производств» для учащихся заочного отделения по специальности 2-480135 «Переработка нефти и газа» Новополоцк 2009

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Новополоцкий государственный политехнический техникум»

Методические указания по дисциплине «Процессы и аппараты нефтегазоперерабатывающих производств»

для учащихся заочного отделения

по специальности 2-480135 «Переработка нефти и газа»

Новополоцк 2009

Методические рекомендации

по изучению дисциплины

Введение

Предмет и задачи дисциплины «Процессы и аппараты нефтегазоперерабатывающих производств»

Целью изучения данной темы является ознакомление с предметом и задачами дисциплины, а также её связи с другими учебными дисциплинами; ознакомление с историей и перспективами развития нефтепереработки и нефтехимии; формирование представления о классификации основных процессов нефтепереработки, общих принципов расчёта оборудования.

После изучения темы учащиеся должны высказывать общее суждение о целях, задачах и предмете дисциплины, об истории и перспективах развития нефтегазоперерабатывающей промышленности, излагать классификацию основных процессов, общие принципы расчёта химического оборудования.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите задачи дисциплины.

2. Расскажите о истории развития нефтепереработки.

3. Приведите классификацию основных процессов (гидравлические, тепловые, массообменные, гидромеханические, химические, механические). Охарактеризуйте эти процессы.

4. Приведите классификацию аппаратов для проведения типовых процессов (гидравлические, тепловые, массообменные, гидромеханические, химические, механические). Какие аппараты относятся к данным группам.

5. Какие уравнения лежат в основе расчёта химического оборудования.

Раздел I . Механические процессы

Тема 1.1. Измельчение твёрдых материалов

Целью изучения данной темы является приобретение знаний о назначении процесса измельчения, схемах, видах и методах измельчения, классификации машин для измельчения, об устройстве и принципе действия дробилок и мельниц различного типа, о правилах безопасной эксплуатации.

После изучения темы учащиеся должны объяснить назначение процесса измельчения, описывать принципиальные схемы дробилок и мельниц, объяснить их устройство и принцип действия излагать правила их безопасной эксплуатации.

Вопросы для самоконтроля

1. Перечислите общие назначения процессов измельчения.

2. Что понимают под измельчением твёрдых материалов.

3. Приведите классификацию машин измельчения.

4. расскажите принцип действия и устройство дробилок и мельниц различного типа.

5. Опишите правила безопасной эксплуатации различных дробилок и мельниц.

Практическая работа №1

Расчёт обработанной шаровой мельницы

Тема 1.2. Классификация, дозирование и смешивание твёрдых материалов

Целью изучения данной темы является приобретение учащимися знаний о классификации твёрдых материалов, об устройстве и принципе действия классификаторов, их отличительных особенностях , о дозировании твёрдых материалов, об устройстве питателей и смесителей для твёрдых и пастообразных материалов.

При изучении данной темы обратите внимание на следующие вопросы:

- способы грохочения

- устройство, принцип действия, достоинства и недостатки различных типов грохотов

- устройство и принцип действия гидравлических и воздушных классификаторов

- дозирование твёрдых материалов

- питатели; смесители для твёрдых и пастообразных материалов, их устройство.

После изучения темы учащиеся должны уметь описывать классификации твёрдых материалов, объяснить устройство и принцип действия машин для классификации твёрдых материалов, а также знать устройство питателей и смесителей для твёрдых и пастообразных материалов.

Вопросы для самоконтроля

1. Определение классификации твёрдых материалов

2. Определение грохочения

3. Приведите показатели по которым оценивается работа грохотов

4. Расскажите о способах многократного грохочения

5. Опишите принцип действия устройство барабанного, плоского качающегося, гирационного качающегося и вибрационного грохотов.

6. Расскажите устройство и принцип действия гидравлических классификаторов, таких как спиральный, реечный, чашевый.

7. Опишите устройство и принцип действия воздушных сепараторов.

8. Поясните, для чего применяют питатели; расскажите о разновидностях питателей.

9. Расскажите о смесителях твёрдых и пастообразных материалов; какие смесители наиболее широко применяются.

Практическая работа №2

Расчёт различных типов грохотов

Раздел 2. Гидравлические процессы

Тема 2.1. Основы гидравлики

Целью изучения данной темы является формирование понятия о видах жидкостей, их основных и физических свойствах, об основных законах гидростатики и гидродинамики; приобретение знаний об энергетическом балансе потока, удельной энергии жидкости, о режимах движения и расходе жидкости, а также движении жидкости и газа в слое сыпучих материалов, о псевдоожиженных системах.

При изучении данной темы обратите внимание на следующие вопросы:

1. реальные и идеальные жидкости;

2. основные

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать