Никитин О.В.
(задания 1-6 – Л.А.Жданова, задания 7-9 – И.В.Галактионова)
1. Задание. В словах раскладывать, россыпь, размазня, розданный одна приставка или разные? Если одна, то какая? Аргументируйте свой ответ.
Ответ. В этих словах представлены разные варианты одной и той же приставки роз- (рас-/ рос-/ раз-/ роз-). Чтобы доказать это, рассмотрим принципы русского правописания.
Большая часть правил русской орфографии основана на так называемом морфематическом принципе, который позволяет сохранять на письме одинаковое буквенное оформление одних и тех же морфем. Согласно этому принципу мы обычно не отражаем на письме изменения в произношении, связанные с изменением фонетических условий: влиянием соседних звуков (пишем подрисовать — подписать, хотя произносим на конце приставки в первом слове [д], а во втором — [т]), позицией конца слова (пишем грибы — гриб, хотя произносим перед гласным [б], а на конце слова [п]), перемещением ударения (пишем кот — коты, хотя произносим под ударением [о], а без ударения [а]). В правилах, основанных на морфематическом принципе, рекомендуется использовать проверочные слова, чтобы выяснить, какую именно букву следует писать. При этом гласные записываются так, как они произносятся под ударением, согласные — так, как они произносятся перед гласными. Таким образом, получается, что морфема записывается в своем «основном виде», а ее произносительные варианты на письме не фиксируются.
Однако в русской орфографии есть несколько правил, основанных на другом принципе. В частности, приставки, оканчивающиеся на з-/с-, пишутся по-разному в зависимости от того, что следует после приставки. Написание этих приставок (в том числе рассматриваемой в задании) основано на фонетическом принципе, согласно которому буквами передается изменение произношения, связанное с изменением фонетических условий (принцип «как слышим, так и пишем»). Перед глухими согласными все звонкие шумные (они же — парные по глухости / звонкости) оглушаются. Но, например, в приставке под- мы это не фиксируем на письме и не сомневаемся, что в словах подрисовать и подписать одна и та же приставка, потому что она пишется одинаково и имеет одно и то же значение, хотя и произносится по-разному. В приставках на з-/с- аналогичные различия в произношении фиксируются на письме (безграничный – бескрайний), но по сути этот случай не отличается от предыдущего. Следует признать, что это одна и та же приставка с одним и тем же значением. Причем основным видом этой приставки является без-, так как именно [з] произносится перед гласными (безоблачный). Основной вид приставки, о которой идет речь в задании, тоже заканчивается на з, так как именно [з] произносится перед гласными: розыгрыш, разыграть.
Однако в данном случае на фонетическом принципе основана орфографическая запись не только согласных, но и гласных приставки: под ударением мы пишем о, без ударения — а (роспись — распишется). Иногда такое чередование в приставке наблюдается в разных формах одного слова (раздать – розданный). Основным видом следует признать вариант с о, так как именно [о] произносится под ударением. (Сравним со случаем подпись – подпишется, где в приставке представлена такая же фонетическая мена гласных [ó] и [а], которая, однако, не зафиксирована на письме, и поэтому ни у кого не возникает сомнений, что в этих словах одна и та же приставка.)
Итак, в словах раскладывать, россыпь, размазня, розданный представлены разные варианты одной и той же приставки роз-. Значение приставки во всех ее вариантах одно и то же: «деление на части, распределение по частям, по местам, по поверхности»[i]. Различия в написании приставки связаны с фонетическим принципом, лежащим в основе соответствующих орфографических правил.
Комментарий.
Авторы большинства работ отметили, что в примерах представлена одна и та же приставка. К сожалению, чаще всего аргументация этого ответа была недостаточной (и обычно сводилась к изложению орфограммы) или вообще отсутствовала. Далеко не все школьники указали основной вид морфемы. Среди тех, кто попытался это сделать, не было единства во взглядах: чаще называли роз- (обычно с объяснением) и рас- (без объяснения такого выбора).
Авторы остальных работ, составляющих примерно четверть от общего количества, насчитали большее количество приставок. Некоторые утверждали, что «в примерах все приставки разные» (то есть их четыре), другие решили, что в примерах две разные приставки, обратив внимание на чередование только гласных или только согласных.
2. Задание. Объедините в группы словоформы с одинаковыми окончаниями. Сколько групп у Вас получилось? Остались ли словоформы вне групп? Объясните свое решение.
Кальций, море, синий, рабочий, бледнолицый, последние, сражение, стол, каша, синей, большая, семья, столовая, большой, нищий, революцией, синяя, борода, морей, заведующий, патриций, людей, красивые.
Ответ. Чтобы объединить в группы словоформы с одинаковыми окончаниями, сначала нужно определить, что считать одинаковыми окончаниями. Мы будем опираться на традиционный подход, при котором учитывается, что окончания, как и другие морфемы, являются двусторонними единицами, то есть имеют не только форму, но и значение. Окончания имеют грамматические значения, которые характеризуют словоформу как принадлежащую к определенному классу и обязательны для всех словоформ да
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.