Гендерные и социокультурные особенности имплицитных теорий семьи у взрослых

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени М. В. ЛОМОНОСОВА

факультет психологии

кафедра возрастной психологии

Дипломная работа

Гендерные и социокультурные особенности имплицитных теорий семьи у взрослых

студентки 6 курса, в/о

Познанской А.П.

Научный руководитель:

кандидат психологических наук, доцент

Лидерс А.Г.

Москва 2008 год

Содержание

Введение

Глава 1. Имплицитные теории в психологии

1.1 Определение понятия «имплицитная теория»

1.2 Генезис имплицитных теорий

1.3 Соотношение понятия имплицитных теорий с близкими понятиями других методологических направлений

Глава 2. Семья как психологическая система

2.1 Системная семейная психология

2.2 Жизненный цикл российской и американской семьи

2.3 Особенности российской и американской семьи

2.4 Особенности семейного самосознания

Глава 3. Имплицитные теории семьи

Глава 4. Постановка проблемы и описание программы исследования

Глава 5. Методики и материалы исследования

5.1 Методика

5.2 Обработка данных

5.3 Условия и ход проведения исследования

5.4 Статистические методы обработки данных

5.5 Характеристики выборки

Глава 6. Результаты и их обсуждение

6.1 Русские мужчины и женщины (вместе) 22-32 лет

6.2 Русские женщины 22-32 лет

6.3 Русские мужчины 22-32 лет

6.4 Американцы, мужчины и женщины (вместе), 22-32 лет

6.5 Американские женщины 22-32 лет

6.6 Американские мужчины 22-32 лет

6.7 Сравнение результатов для русских и американских респондентов в возрасте 23–32 лет

6.8 Сравнение результатов для респондентов женского пола, в возрасте 23–32 лет, американцев и русских

6.9 Сравнение результатов для респондентов мужского пола, в возрасте 23–32 лет, американцев и русских

6.10 Сравнение результатов американских респондентов 22-32 лет, женского и мужского пола

6.11 Сравнение результатов русских респондентов 22-32 лет, женского и мужского пола

6.12 Сравнение результатов с литературными данными

6.13 Общие обсуждения результатов

Выводы

Заключение

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение

В последние годы в нашей стране растет интерес к изучению психологии и психотерапии семьи. Семья является важнейшей формой организации жизни человека, ведь большинство из нас живет в семьях. Вот как говорит об этом Вирджиния Сатир, известный американский психолог: «Сейчас мне совершенно ясно, что семья — это микрокосмос всего мира. Чтобы понять его, достаточно познать семью. Проявление власти, интимности, независимости, доверия, навыков общения, существующих в ней, — ключ к разгадке многих явлений жизни. Если мы хотим изменить мир, нужно изменить семью. Семья, пожалуй, самый трудный вид деятельности в мире. Семейные отношения напоминают организацию совместной деятельности двух предприятий, объединивших свои усилия для производства совместного продукта. Хорошо налаженные семейные отношения — это вопрос выживания, вопрос первостепенной жизненной важности. Неблагополучные семьи порождают неблагополучных людей с низкой самооценкой, что толкает их на преступление, оборачивается душевными болезнями, алкоголизмом, наркоманией, нищетой и другими социальными проблемами. Если мы приложим все усилия, чтобы семья стала тем местом, где человек может получить настоящее гуманистическое воспитание, мы обеспечим себе более безопасный и человечный мир вокруг. Семья может стать местом формирования истинных людей» (В. Сатир, 1992, с.15).

На сегодняшний день нет единого подхода к исследованию семьи и единого понимания ее сущности, нет общей теории, которая могла бы стать основой изучения семьи. При этом современная ситуация в семейной психологии и семейной терапии характеризуется мощной волной проникновения новых подходов и методов. В одном из наиболее авторитетных направлений — системном подходе — семья рассматривается как целостная базисная система.

Различные подходы к изучению и консультированию семьи опираются на различные теоретические модели семьи. Эти модели, как правило, не выражены в явном виде, но от них зависит представление о норме и отклонениях.

Цели, намечаемые консультантом, или гипотезы, которые он строит, зависят не только от теоретической модели, в рамках которой работает специалист, но и несут на себе отпечаток сформировавшейся у него имплицитной модели семьи. Эффективность психотерапии будет зависеть от того, насколько эти цели и интерпретации адекватны для клиента.

Психологу-консультанту для успешной работы с каждой отдельной семьей необходимо не только представлять себе теорию семьи, лежащую в основе тех направлений и техник работы, к которым он тяготеет, но и осознать собственную концепцию семьи, и, наконец, понять, какие представления о семье доминируют в той культуре, в которой он работает.

Актуальность изучения имплицитных теорий семьи определяется важностью этого явления как в обеспечении точности и адекватности межличностного познания, так и в терапевтической работе.

В последние годы в современном российском обществе произошли некоторые экономические, политические и социальные перемены, во всех сферах общественной жизни резко возросла роль отдельной личности, сейчас уже на уровне государственной политики возрос интерес к

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать