Марданов Николай
ГОУ СОШ №11, класс 10.
Реферат
на тему:
«Император Александр II — Великий реформатор России»
Москва
2010г.
Оглавление
Введение...............................................................................................................................
Глава 1. Наследник российского престола.....................................................................
1.1 Молодые годы будущего императора.................................................................
1.2 Политическая и экономическая ситуация в России во второй половине XIX века.......................................................................................................................
Глава 2. Великие реформы императора Александра II в 1860 — 1870 г....................
2.1 Отмена крепостного права — начало экономического развития России.........................................................................................................................
2.2 Буржуазные реформы — путь к прогрессу.........................................................
А) Земская и городская..............................................................................................
Б) Судебная................................................................................................................
. В) Военная..................................................................................................................
Г) в области просвещения и печати..........................................................................
Заключение..........................................................................................................................
Литература...........................................................................................................................
Введение
Потрясение, которое Россия пережила от поражения в Крымской войне (1853 — 1856 гг.), заставило правительство приступить к социально — политическим преобразованиям. Крымская война обнажила все внутренние язвы нашего отечества. В обществе поднималось недовольство от растущего понимания отсталости Российского государства от более передовых западноевропейских стран. Не только прогрессивно мыслящая часть дворянства и формирующаяся из разночинцев интеллигенция, но и представители высшей администрации, даже императоры Александр II, а в свое время Николай I и Екатерина II ощущали необходимость перемен.
Было очевидно, что Россия срочно нуждается в реформах, но изменить существующее положение в стране мешало крепостное право.
Проведенные Александром II реформы (отмена крепостного права, земская и городская, судебная, военная, просвещения и печати) вызвали восхищение прогрессивно мыслящих людей не только в России, но и за рубежом. На длительное время стали лозунгом для России слова императора, приведенные в манифесте 19 марта 1856 года: «Да утверждается и совершенствуется ея внутреннее благоустройство; правда и милость да царствует в судах ея; да развивается повсюду и с новой силой стремление к просвещению и всякой полезной деятельности...» (sic)
Глава 1. Наследник российского
престола
1.1 Молодые годы будущего
императора.
17 апреля 1818г., в Москве родился Александр II — старший сын императора Николая I и императрицы Александры Федоровны. С первых дней жизни он почитался как будущий монарх и его воспитание и образование было прекрасно поставлено и направлено на то, чтобы подготовить его к высокой миссии.
Первым воспитателем Александра II был К.К. Мердер — боевой генерал,
участник двух воин (1805г и 1806 — 1807гг) против французов, получивший в бою тяжелое ранение и по состоянию здоровья оставивший военную службу в 1808 году. Будучи волевым человеком и незаурядной личностью К.К. Мердер увлек Александра рассказами о ратных делах и военными играми. Благодаря ему будущий император стал проявлять любовь к военному делу с раннего возраста. Уже в 26 лет он имел звание генерала.
Когда Александру исполнилось девять лет, его обучением занялся поэт В.А. Жуковский, подготовивший специальную программу, по которой учился будущий император. Программа была тщательно продумана и направлена на то, чтобы сделать Александра человеком в высшей степени образованным и всесторонне просвещённым. Александр успешно освоил её, но интереса к военным делам не потерял. В.А. Жуковский — умнейший человек, прекрасный педагог, известный всей России поэт оказал сильное влияние на становление личности будущего императора, формирование его взглядов.
Ко дню совершеннолетия в 1834 г. наследник престола изучил следующие науки: из Закона Божьего — священную историю Ветхого и Нового Заветов, церковную историю и введение в Катехизис; из всеобщей истории — древнюю и средневековую; из русской истории — события до воцарения дома Романовых; из математики — арифметику, алгебру и начальную геометрию; из естественной истории — общее обозрение природы в ее происхождениях и элементах; из физики — о телах вообще и о твердых телах в особенности, статику и динамику; из военных наук — начала фортификации и артиллерии. С 1829 по 1838
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.