Новосибирский Государственный Педагогический Университет
Кафедра психологии
Профориентационные методики
Выполнила студентка
III курса
********
Новосибирск-2002
Содержание
Содержание деятельности школьного профориентатора................................ 3
Десять правил психолога-профконсультанта.............................................................. 4
Карта первичной индивидуально-психологической профконсультации 5
Тест Кэттелла (16PF-опросник)....................................................................................................... 6
Тестовый материал................................................................................................................................. 7
Интерпретация факторов................................................................................................................. 14
Фактор А “Замкнутость – общительность”..................................................................................... 14
Фактор В “Интеллект”............................................................................................................................ 14
Фактор С “Эмоциональная неустойчивость – эмоциональная устойчивость”..................... 15
Фактор Е “Подчиненность – доминантность”................................................................................. 15
Фактор Н “Робость – смелость”.......................................................................................................... 15
Фактор М “Практичность – развитое воображение”.................................................................. 16
Фактор О “Уверенность в себе – тревожность”............................................................................ 16
Фактор Q4 “Расслабленность – напряженность”............................................................................ 17
Опросник, выявляющий предпочтительную цель труда................................ 18
Содержание опросника............................................................................................................................ 18
Лист ответов “Опросника, выявляющего предпочтительную цель труда”............................ 19
Опросник профессиональных предпочтений............................................................. 20
Экспериментальный материал.............................................................................................................. 20
Лист ответов.............................................................................................................................................. 21
Квалиметрический метод оценки готовности учащихся к профессиональному самоопределению................................................................................................................................. 22
Анкета-оценка готовности к профессиональному самоопределению........................................ 22
Инструкция по обработке анкеты........................................................................................................ 23
Схема индивидуальной беседы с учащимися............................................................ 24
Дифференциально-диагностический опросник “Я предпочту”.................. 25
Лист ответов ДДО.................................................................................................................................... 26
Профессионально-диагностический опросник (ПДО)........................................... 27
Лист ответов “Профессионально-диагностического опросника”............................................. 28
Методика “Мотивы выбора профессии”............................................................................ 30
Оценка коммуникативных и организаторских способностей (КОС) в процессе первичной профконсультации............................................................................................................................... 31
Вопросник КОС........................................................................................................................................... 31
Дешифратор................................................................................................................................................ 32
Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей............................................ 32
Тест Д. Голланда по определению типа личности...................................................................... 32
Ключ к тесту Д. Голланда........................................................................................................................ 33
Карта интересов (модифицированная методика А.Е. Голомштока).................................. 33
Любите ли Вы (нравится ли Вам, хотели бы вы)….......................................................................... 34
Лист ответов.............................................................................................................................................. 38
Обработка результатов........................................................................................
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.