Экономическая теория.

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ "ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ" подготовили : Карпенко В. студент гр.931 Костин Е. студент гр. 932 Симич Л. студент гр. 932 Чижик С. студент гр. 932 руководитель : Савкин В.П. доцент кафедры "Экономической теории" 1996 Днепропетровск ДИИТ------------------------------------------------------------------------ ПРЕДМЕТ. МЕТОД И ФУНКЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ. ДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДД ПЛАН. 1. Зарождение и основные этапы развития экономической теории. 2. Предмет экономической теории. 3. Система экономических отношений. Экономическая структура общес- тва. 4. Методы познания социально - экономических процессов. 5. Функции экономической теории. 6. Экономические знания - элемент культуры индивида и общества. СОДЕРЖАНИЕ. 1. Зарождение экономической теории и ее развитие прошло в нес-колько этапов: - научная мысль древности (Платон, Аристотель, Ксенофонт и др); - этап меркантевизма (богатство общества определяется объемамивнешней торговли); - этап физиократии (богатство общества определяется уровнем разви-тия такой отрасли, как сельское хозяйство); - классическая экономическая теория (Адам Смитт, Давид Рикардо,Уильям Петти, Франсуа Кенэ, Тюрко). Они утверждали, что основой богатства общества является труд и снаучных позиций исследовали такие категории, как товар, деньги, при-быль, заработная плата и др; - этап буржуазно - экономической теории (Малькус, Сэй, Бастия). Они утверждали, что классовое общество - это вечное общество ичастная собственность - это вечная собственность; - марксистская или пролетарская экономическая теория (Маркс,Энгельс, Ленин). Содержание марксизма сводилось к тому, чтобы показать историювозникновения и развития капиталистического способа производства, атак же место и роль пролетариата в этом обществе; - Конец XIX-начало XX характерен рядом научных экономических школ: a) ленинская школа - теория империализма. Капитализм вступает всвою высшую особую и последнюю стадию развития, империализм есть уми-рающий капитализм; б) австрийская школа (Менгер, Баверк, Бисерк).Они утверждали теорию предельной полезности материальных благ. Цен-ность любого блага определяется ограниченностью его, редкостью его итой пользой, которую может принести последний экземпляр данного блага; в) кембриджская (Альберт Маршалл).Суть его теории сводилась к тому, что он сделал попытку объединитьтеории издержек производства, спроса и предложения, производительнос-ти и воздержания с теорией предельной полезности и предельной произво-дительности; г) регулируемый капитализм (Джон Кейнс).Государство может регулировать все экономические отношения в обществе; д) школа экономического роста (Ростоу).Общество проходит в своем развитии несколько этапов экономическогороста от единого индустриального до пост индустриального общества. 2. Существует несколько различных определений предмета экономичес-кой теории. Марксистское определение. Экономическая теория изучает экономические отношения производства,распределения, обмена и потребления на различных ступенях развития об-щества. Самуэльсон. Предмет экономической теории изучает, как люди и общество выби-рают способ использования дефицитных ресурсов, которые могут иметьмногоцелевые назначения, для того, чтобы произвести разнообразные то-вары и распределить их сейчас или в будущем для потребления различныхиндивидов или групп общества. Определение экономики в учебнике Макконнела и Брю. Во-первых экономика - это исследование поведения человека в про-цессе производства, распределения и потребления материальных благ иуслуг в мире редких ресурсов. Во-вторых экономика исследует эффективное использование ограничен-ных производственных ресурсов или управление ими с целью достижениямаксимального удовлетворения материальных потребностей человека. 3. Система экономических отношений - это есть отношения междулюдьми в обществе по поводу материальных благ и услуг, их распределе-ния и потребления между классами и социальными группами, между страна-ми, предприятиями или фирмами, внутри предприятий, между мелкими икрупными собственниками в городе и деревне; вся система экономическихотношений рассматривается во взаимосвязи, в их единстве. Система экономических отношений соответствовать состоянию произ-водства, чтобы обеспечивать его развитие и эффективное функционирова-ние. Материальное производство является материальной основой экономи-ческих отношений. Предмет труда - это то, на что человек воздействует своим трудом и изменяет его Средства производства - это то, что человек помещает между собой и предметом труда, и чем воздействует на предмет труда. Главным фактором производства является работник. Средства производства и работники, приводящие их в движение обра-зуют производительные силы общества. Производительные силы и экономические отношения образуют способпроизводства. По Марксу способ производства прошел 5 исторических этапов в своемразвитии. Зарубежные экономисты периодизацию в развитии человеческогообщества строят на основе теории стадий экономического роста (Ростоу).Он выделяет 5 стадий экономического роста: - традиционное общество; - переходное общество (стадия подготовки условий для сдвига); - стадия сдвига и перехода к индустриальному обществу; - послеиндустриальное общество; - стадия массового потребления. 4. Методы экономической науки разнообразны: - метод научной абстракции, т.е. освобождение наших представленийо предметах исследования от частного, случайного кратковременного,единичного и нахождение в них сущностного, постоянного ти