Информационная система Детский клуб
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Дальневосточный государственный технический университет
(ДВПИ им. В.В. Куйбышева)
Кафедра конструирования и производства радиоаппаратуры
Пояснительная записка к курсовой работе
по дисциплине "Объектно-ориентированное проектирование"
на тему: Информационная система "Детский клуб"
Выполнил
студент группы Р-7791
Павловский М.И.
2010
Анализ предметной области
Клуб – это общественная организация, добровольно объединяющая группы людей в целях общения, связанного с политическими, научными, художественными, спортивными и другими интересами, а также для совместного отдыха и развлечений. В данном случае, детский клуб – это организация, состоящая из различных кружков и секций (спортивные секции, хореографические, художественные, музыкальные кружки, вокальные и театральные студии, кружки прикладного творчества и научные кружки), в каждом из которых занимаются дети.
Занятия в кружке или секции – это смена вида деятельности, стиля общения, круга общения, обстановки, также это способ организации досуга ребёнка. Занятия ребёнка в кружке, секции способствуют формированию ответственности, самостоятельности, способствуют повышению самооценки.
С точки зрения функционирования или структуры детского клуба, можно сказать, что детский клуб состоит из нескольких кружков и секций в каждую из которых принимаются дети, а также у каждого кружка или секции есть конкретный руководитель (руководители), которые занимаются с этими детьми.
Таким образом, можно выделить 3 категории:
1.Руководители;
2.Дети;
3.Кружки или секции, которые объединяют между собой детей и руководителей;
4.Каждый кружок или секция должен иметь аудиторию для занятий;
5.Расписание занятий для каждого кружка или секции.
Далее была разработана диаграмма вариантов использования системы (рис.1).
Рисунок 1. Диаграмма вариантов использования
Ниже в таблицах 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.3, 3.1 – 3.2, 4.1 – 4.2, 5.1 – 5.3, 6.1 – 6.2 приведено описание всех вариантов использования системы представленных на рисунке 1: подача заявления, прием в секцию, оплата занятий, выдача заработной платы, прием/увольнение руководителей, учет посещаемости.
Сценарий варианта использования "Подача заявления"
Таблица 1.1. Сценарий варианта использования "Подача заявления".
| Вариант использования | Подача заявления для приема в секцию |
| Актеры | Ребенок, руководитель |
| Краткое описание | Ребенок подает заявление для приема в секцию. Руководитель рассматривает данное заявление и принимает решение. |
| Цель | Подача заявления для приема в секцию |
| Тип | Базовый |
| Ссылка на другие варианты использования | Включен в вариант использования "прием в секцию" |
Таблица 1.2. Типичный ход событий сценария варианта использования "Подача заявления".
| Действия актеров | Отклик системы |
| 1) Ребенок (родители) заполняет заявление и отдает его руководителю. 2) Руководитель принимает заявление. Исключение 1. Заявление заполнено неверно. |
Таблица 1.3. Исключения сценария варианта использования "Подача заявления".
| Исключение 1. Заявление заполнено неверно. |
| 2) Руководитель возвращает заявление ребенку (родителям). 3) Ребенок (родители) заполняет заявление еще раз. |
Сценарий варианта использования "Прием в секцию"
Таблица 2.1. Сценарий варианта использования "Прием в секцию".
| Вариант использования | Прием в секцию |
| Актеры | Ребенок, руководитель |
| Краткое описание | Ребенок подает заявление для приема в секцию. Руководитель рассматривает данное заявление и принимает ребенка в секцию. |
| Цель | Прием ребенка в секцию по заявлению |
| Тип | Базовый |
| Ссылка на другие варианты использования | Включает в себя вариант использования "подача заявления" |
Таблица 2.2. Типичный ход событий для сценария варианта использования "Прием в секцию"
| Действия актеров | Отклик системы |
| 1) Ребенок (родители) заполняет заявление и отдает его руководителю. 2) Руководитель принимает заявление. Исключение 1. Заявление заполнено неверно. |