Разработка цифрового спидометра для ГИБДД

Министерство образования Российской Федерации

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)

Кафедра промышленной электроники(ПрЭ)

ЦИФРОВОЙ СПИДОМЕТР ДЛЯ ГИБДД

Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Микропроцессорные устройства и системы»

ФЭТ КП.ХХХХХХ.006 ПЗ

Студент группы

«__» _________ 200 г

Руководитель проекта

профессор кафедры ПрЭ

_______

«__» _________ 2007 г

C ОДЕРЖАНИЕ

1 Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

2 Конкретизация технического задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

3 Разработка функциональной схемы устройства . . . . . . . . . . . . . 9

3.1 Радиолокационная установка (РЛУ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

3.2 Микропроцессорная часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

4 Обоснование алгоритма работы устройства . . . . . . . . . . . . . . . . 13

5 Разработка управляющей программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

5.1 Схема алгоритма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

5.2 Пояснения к программе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

6 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Приложение А. Листинг управляющей программы . . . . . . . . . . . . . 20

Приложение Б. Карта прошивки памяти программ . . . . . . . . . . . . 22

ФЭТ КП.XXXXXX.006 Э3 Плата микроконтроллера.

Схема электрическая принципиальная . . . 23

ФЭТ КП.XXXXXX.006 ПЭ3

Плата микроконтроллера. Перечень элементов . . . . . . . . . . . . . . . . 24

ВВЕДЕНИЕ

Микропроцессоры как основа совершенно нового поколения интеллектуальных машин встречаются повсюду: в детских игрушках, карманных калькуляторах для бытовых целей, промышленных роботах, бытовых электронагревательных приборах и т. д. В настоящее время микропроцессорные системы широко внедряются во все сферы учебной, научной и производственной деятельности. Вследствие создания программируемого элемента, называемого микропроцессором, теперь можно рассчитывать на ускорение разработок искусственного интеллекта.

Электронные вычислительные машины широко используются с 50-х годов. Вначале это были ламповые и дорогие машины, предназначенные для административно-управленческих целей, доступные только крупным предприятиям. Из-за появления нового элемента - микропроцессора структура и формы вычислительных машин изменились. Микропроцессор - это интегральная схема (ИС), обладающая такой же производительностью при переработке информации, что и большая ЭВМ. Более точно - это очень сложное программируемое устройство малых размеров, представляющее собой большую интегральную схему (БИС). Электронные вычислительные машины работают в соответствии - с загружаемой в них программой, микро-ЭВМ действуют по такому же принципу, она содержит микропроцессор и, по меньшей мере, один какой-либо либо тип полупроводниковой памяти.

Выполнение курсового проекта требует от будущего специалиста по промышленной электроники обязательных знаний не только о микропроцессорах и микропроцессорных системах в общем, т. е. сведениями о её аппаратной и программной частях, но и различных аспектов архитектуры, функционирования и применения микропроцессоров и микропроцессорных систем. Курсовой проект позволит студентам укрепить знания в области цифровой и микропроцессорной техники, почувствовать себя специалистами в области разработки этой аппаратуры и её программного обеспечения.

Кроме того, проектирование микропроцессорных систем наряду с организацией центрального процессора, подключением памяти и устройств ввода/вывода информации связано с разработкой прикладных программ на языке ассемблера используемого микропроцессора. Для успешного и эффективного построения микропроцессорных систем необходимо в совершенстве знать их программные возможности и предоставляемые ими средства. На этапе разработки прикладной программы используются различные компьютерные средства поддержки проектирования: кросс-трансляторы, эмуляторы, редакторы текстов, программаторы.

При выполнении курсового проекта по ЦиМПТ прямые интересы проектировщика электронного устройства замыкаются на решении специальных технических проблем: математического моделирования технического объекта, его эксплуатации и управления, разработки различных видов технологии и оборудования и т. д. В проекте раскрываются сложные вопросы структуры, функционирования, принципов построения аппаратных и программных средств микропроцессоров и микропроцессорных систем.

В курсовом проекте по ЦиМПТ микропроцессор является основой для построения электронного устройства с заданными в техническом - задании функциональными свойствами. Применение однокристальных микроконтроллеров в цифровых электронных устройствах обеспечивает достижение исключительно высоких показателей эффективности при низкой стоимости. В данном курсовом проекте таким электронным устройством является радар для ГИБДД с цифровой индикацией скорости автомобиля. Измерения скорости движущегося автомобиля основано на использо

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать