Теоретические основы проведения обзорной экскурсии

ВВЕДЕНИЕ

Туризм является одной из ведущих и наиболее динамичных отраслей экономики и за быстрые темпы он признан экономическим феноменом прошлого столетия. Высокие темпы его развития, большие объемы валютных поступлений активно влияют на различные сектора экономики, что способствует формированию собственной туристской индустрии. Спрос на путешествия и туризм определяется одновременно и рыночными механизмами (спросом на туристские, экскурсионные и другие услуги, предположением этих услуг и их распределением).

Экскурсионная деятельность является одной из важных отраслей туризма. Экскурсионная деятельность – это предпринимательская деятельность по организации посещений гражданами туристских ресурсов, в познавательных целях в месте временного пребывания, которая не предусматривает услуги по размещению и охватывает период не более 24 часов. Экономическим содержанием экскурсионной деятельности является оказание экскурсионных услуг.

Экскурсия (от латинского excursio - прогулка, поездка) - коллективное посещение музея, достопримечательного места, выставки, предприятия и т. п.; поездка, прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью. Показ объектов происходит под руководством квалифицированного специалиста — экскурсовода, который передает аудитории видение объекта, оценку памятного места, понимание исторического события, связанного с этим объектом. Экскурсии могут быть как самостоятельной деятельностью, так и частью комплекса туристских услуг.

Впервые экскурсии стали внедряться в учебный процесс прогрессивнымипедагогамиЗападной Европы и России, выступавшими против схоластики в преподавании, в конце 18 — начале 19 вв. Постепенно они стали органической частью учебного процесса в школе. В 1910 в Москве была создана Центральная экскурсионная комиссия, обслуживавшая школьников и педагогов. Параллельно развивались экскурсии культурно-просветительского направления, проводимые экскурсионными организациями, например, «Экскурсии по России», основанная в 1907 при Российском обществе туристов (РОТ). Перед революцией издавалось несколько журналов, посвященных экскурсиям, таких как «Экскурсионный вестник» (Москва, 1914—1916), «Русский экскурсант» (Ярославль,1914—1917).

Советская власть также рассматривала экскурсию как обязательный элемент учебного процесса. В 1918 в Москве основано Центральное бюро школьных экскурсий. Экскурсии культурно-просветительского характера стали составной частью туризма в конце 20 — начале 30-х гг. В 1928 создано акционерное общество «Советский турист», преобразованное в 1930 во Всесоюзное добровольное общество пролетарского туризма и экскурсий (ОПТЭ). Во многих городах были открыты экскурсионно-туристские станции Наркомпроса. С 1936 руководство развитием туризма и экскурсий было возложено на ВЦСПС и его организации.

После Великой Отечественной войны1941—1945 деятельность туристско-экскурсионных учреждений и организаций ВЦСПС вновь активизировалась. Особенно широкий размах экскурсионное дело приобрело после постановления ЦК КПСС, Совета Министров СССР и ВЦСПС «О мерах по дальнейшему развитию туризма и экскурсий в стране» (1969). Специализированное экскурсионное обслуживание школьников осуществляли детские экскурсионно-туристские станции (ДЭТС) Министерства просвещения СССР.

Актуальность данной курсовой работы заключается в следующем: в настоящее время экскурсия выступает как нечто законченное, целостное, имеющее свои специфические функции и признаки, своеобразную индивидуальную методику. Экскурсия характеризуется как неотъемлемая часть идейно-воспитательной и культурно-массовой работы. Экскурсии могут конкретизировать уже имеющиеся знания, давать новые, развивать умение подходить к явлениям из жизни природы им людей, усиливать интерес к изучаемому и вызывать переживания в области чувств.

Целью данной работы является подготовка обзорной экскурсии по г. Ессентуки.

В задачи работы входит:

- описание теории по подготовки и проведению обзорной экскурсии;

- изучение истории города Ессентуки;

- разработка экскурсии по городу Ессентуки.

Объектом исследования является город-курорт Ессентуки.

Структура работы. Данная курсовая работа состоит из двух глав: теоретической и практической; и двух параграфов.

Теоретическая и практическая значимость курсовой работы заключается в том, что сформулированные в ней выводы и предложения могут быть использованы при дальнейшей теоретической и практической разработке.

Методологической и методической основой курсовой работы служат труды отечественных исследователей такие как: Емельянов Б.В., Савина Н.В., Долженко Г.П.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ

ОБЗОРНОЙ ЭКСКУРСИИ

1.1 Особенности подготовки и проведения обзорной экскурсии

Слово «экскурсия» происходит от латинского «экскурсио». В русский язык это слово проникло в XIX в. и первоначально означало « выбегание, военный набег», затем – «вылазка, поездка». Позднее прошло видоизменение этого слова по типу имён на «ия» (экскурс+ия).[11,556]

Само понятие «сущность» представляет собой совокупность сторон и связей, которым присущи свойства, взятые и рассмотренные в их естественной взаимозависимости. Сущность это внутреннее содержание предмета, выражающееся в единстве всех многообразных и противоре