Зачетные материалы по методологии

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Филиал Федерального государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств» в городе Норильске

Зачетные материалы

По курсу “Методология и методы социологического исследования”

Студента II курса Опанасенко Е.А.

Специальность: «Управление персоналом»

Специализация: «Кадровый консалтинги аудит»

Норильск, 2010

Содержание:

1. Программа исследования…………………………………………………..

2. Анкетирование……………………………………………

3. Интервьюирование……………………………………………

4. Почтовый опрос………………………………………….

5. Экспертный опрос………………………………………………..

6. Прессовый опрос…………………………………………………..

7. Метод наблюдения……………………………………………..

8. Метод фокус-групп………………………………..

9. Метод контент-анализа данных…………………………………….

10. Социологический эксперимент………………………………………..

11. Тест по методологии……………………………………..

12. Метод социометрии ……………………..

1. Программа исследования

Введение

Управление появилось вместе с людьми. Там где хотя бы два человека объединялись для достижения какой-либо общей цели, возникала задача координации их совместных действий, решение которой кто-то из них должен был брать на себя. В этих условиях он становился руководителем, управляющим, а другой - его подчиненным, исполнителем.

Управление персоналом признается одной из наиболее важных сфер жизни предприятия, способного многократно повысить ее эффективность, а само понятие «управление персоналом» рассматривается в достаточно широком диапазоне: от экономико-статистического до философско-психологического.

Управление персонала занимает ведущее место в системе управления предприятием. Методологически эта сфера управления обладает специфическим понятийным аппаратом, имеет отличительные характеристики и показатели деятельности, специальные процедуры и методы – аттестация, эксперимент и другие. Актуальность данной темы обусловлена тем, что методы управления коллективом являются одним из основополагающих факторов способствующих наиболее эффективной деятельности в группе. И умение правильно применять эти методы, комбинируя их между собой - залог успеха руководителя коллектива.

Объектом данного исследования являются методы управления.

Предметом – эффективность применения методов управления группой.

При написании работы ставилась цель определить эффективные методы управления группой (на примере II курса студенческой группы).

Задачи:

1. Изучить методы управления и их классификацию.

2. Выявить особенности управления группой.

3. Определить влияние наиболее используемых методов управления на группу (на примере II курса студенческой группы).

4. Выявить наиболее эффективные методы управление группой (на примере 2 курса студенческой группы)

2. Анкетирование

Инструкция по проведению.

Анкетирование студентов МГУКИ(НФ) на тему «Методы управления коллективом». Анкетирование будет проводиться 22 мая 2010г для 1-ых и 2-ых курсов и 28 мая – для 3-их курсов. Цель проведения анкетирования – выявить наиболее используемые методы управления деятельностью коллектива в Вашей группе. На заполнение даётся 15 минут, количество вопросов – 7 . Все вопросы закрытого характера.

1. Обеспечить, чтобы каждый участник опроса сидел за отдельной партой.

2. Проследить, чтобы все участники приступили к заполнению анкеты одновременно.

3. В случае возникновения вопросов предоставить необходимую информацию в индивидуальном порядке.

4. Проследить за правильностью заполнения анкеты. В случае ошибок в заполнении раздать новые экземпляры анкеты.

5. По истечению времени, собрать опросные листы независимо от готовности к сдаче.

Дорогой студент!

Вы являетесь участником опроса, посвященного выявлению наиболее эффективного метода управления коллективом в Вашей группе, который проводится инициативной командой МГУКИ (НФ). Ваши искренние ответы помогут нам наиболее быстрее выявлять появляющиеся проблемы в процессе управления группой и приходить к наиболее быстрому их разрешению. Опрос является анонимным. Все вопросы закрытого характера, то есть Вам необходимо выбрать один из вариантов ответа и отметить его любым знаком. Заранее благодарим Вас за участие.

Перед началом опроса ответьте на некоторые вопросы:

1) Ваш пол ( М. Ж. )

2) Сколько вам лет? ( ___)

3) Укажите число детей в вашей семье. (___)

4) Ваша семья

- полная (отец и мать)

-неполная (один из родителей)

Теперь Вы можете перейти непосредственно к самим вопросам анкеты:

1.Цели учебной деятельности студентов в Вашей группе ставит

- исключительно куратор группы

- коллективное совещание

- в произвольном порядке, каждый студент самостоятельно

2. Как Вы оцениваете атмосферу в Вашей группе?

- напряженная

- легкая, дружественная атмосфера

- атмосфера всеобщей вседозволенности

3. Проводятся ли у Вас какие- нибудь мотивационные программы?

- изредка

- да, довольно часто

- нет, а что это?

4. Обсуждение с куратором группы своих личных проблем – это

- опасно

- нормальное явление

- я счита

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать