Роль и место музыки в повседневной жизни ДОУ

Министерство образования и науки российской федерации

Федеральное агентство по образованию

Коми государственный педагогический институт

Факультет педагогики и методики начального образования

Специальность «Дошкольная педагогика и психология»

Конспект урока

по методике преподавания МУЗО

Роль и место музыки в повседневной жизни ДОУ.

Составила:

Студентка 5 курса 4 группы

Ивашкова О. В.

Преподаватель: Швецова Е. В.

Руководитель практики:

Вавилова Л. Д.

Дата проведения: 26. 04. 2010

Группа: 11В

Место проведения: Воркутинский

Педагогический колледж

Сыктывкар, 2010

Тема: Роль и место музыки в повседневной жизни ДОУ.

Цель: Изучить роль и место музыки в повседневной жизни ДОУ.

Задачи:

1. Сформировать у студентов знания о роли и месте музыки в повседневной жизни ДОУ.

2. Развивать у студентов умение делать выводы, проводить межпредметные взаимосвязи, формулировать ответы на вопросы.

3. Воспитывать у студентов желание активно работать на уроке, вызывать интерес к изучаемому материалу.

Тип урока: Изложение нового материала.

Вид урока: проблемная лекция с использованием методов активного обучения.

Оборудование: Мел, доска, презентация «Роль и место музыки в повседневной жизни ДОУ», проектор, экран, распечатка «Примерный план музыкального воспитания», распечатка «Виды музыкально-дидактических игр», консультации для родителей, материал для подготовки домашнего задания.

Структура урока:

1. Организационный момент.

2. Роль и место музыки в быту детского сада.

3. Музыкальное сопровождение в течение дня.

4. Музыка и физкультура.

5. Музыкально-театральная деятельность.

6. Вечера развлечений, их виды и формы.

7. Самостоятельная деятельность. Музыкальные дидактические игры.

8. Функции музыкального руководителя. Роль воспитателя.

9. Музыкальное воспитание в семье. Работа с родителями.

10. Итог урока.

11. Домашнее задание.

Использованные материалы:

1. http://ipkabdo.lanta-net.ru

2. http—www.solnet.ee-parents-p1_s19.html

3. Muzruk.info

4. htpp://student.bestfinds.ru/metodic.php

5. Куцакова Л. В., Мерзлякова С. И. Воспитание ребенка-дошкольника: РОСИНКА: В мире прекрасного: программ.-метод. пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

1. Здравствуйте, меня зовут Оксана Васильевна. Этот урок проведу у вас я. Тема нашего урока – «Роль и место музыки в повседневной жизни ДОУ».

Слайд №1.

Запишем план:

1. Роль и место музыки в быту детского сада.

2. Музыкальное сопровождение в течение дня.

3. Музыка и физкультура.

4. Музыкально-театральная деятельность.

5. Вечера развлечений, их виды и формы.

6. Самостоятельная деятельность. Музыкальные дидактические игры.

7. Функции музыкального руководителя. Роль воспитателя.

8. Музыкальное воспитание в семье. Работа с родителями.

2. Вот уже десятый год я работаю воспитателем. В последнее время я стала слышать от родителей в раздевалке высказывания: «Какой прок от их песенок?», «Все танцуют, вместо того, чтоб лишний раз позаниматься…» или «Да что мне этот утренник, лучше пусть читать, писать учится». У моей коллеги в подготовительной группе одна мама просто оборвала игру детей – «Лена, бросай этот театр, не маленькая, пойдем домой учить вопросы к ПМПК!» .

Слайд №2.

И каждый раз мне приходится вступать с родителями в спор, доказывая, что знакомство ребенка в дошкольном учреждении с многообразной музыкой развивает у дошкольника интерес и любовь к музыке, и как результат создает предпосылки для дальнейшего формирования основ музыкальной культуры и успешного развития музыкальных способностей, а театрализованная деятельность является необходимой для формирования творческой активности личности. Да, конечно, на современном этапе развития общество предъявляет большие требования к воспитанию и образованию детей. Но музыкальное развитие ребенка является одной из обязательных составляющих современного воспитания.

Попробуем сформулировать главную задачу музыкального развития детей.

Ответы студентов.

(Главной задачей музыкального развития детей является формирование эмоциональной сферы, приобщение маленького слушателя к истокам музыкальной культуры.)

Где, в первую очередь, решается эта задача?

Ответы студентов.

Да, верно – на музыкальных занятиях. Мы знаем, что эти занятия проводятся только 2 раза в неделю. Как же способствовать полноценному музыкальному развитию дошкольников?

Ответы студентов.

Решение этой задачи предполагает соучастие в организации музыкальной деятельности детей музыкального руководителя, воспитателя и родителей. И непосредственно в повседневной жизни ДОУ.

3. Где имеет место музыка в повседневной жизни ДОУ?

Ответы студентов.

Давайте представим ответ на этот вопрос в схеме.

Слайд №

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать