Учебное издание: характеристика и подготовка рукописи
И.Т. Глебов
Учебное издание: характеристика и подготовка рукописи |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Уральский государственный лесотехнический университет
И.Т. Глебов
Учебное издание:
характеристика и подготовка
рукописи
Екатеринбург 2002
УДК 002.2(075) : 378. 147 Рецензенты: кафедра имиджелогии Уральского государственного профессионально-педагогического университета; директор ФГУП УралНИИПдрев, канд. техн. наук А.Г. Гороховский Глебов И.Т. Учебное издание: характеристика и подготовка рукописи: Учеб.-метод. пособие. – Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2002.– 91 с. ISBN 5–230–25725–3. С учетом современных технологий обучения сделана попытка сформулировать рекомендации по написанию учебного издания; описана структура учебной книги и даны советы, как раскрыть содержание того или иного структурного элемента. Особое внимание при этом уделено раскрытию дидактического аппарата книги, составлению контрольных вопросов и заданий. Книга адресована преподавателям – авторам учебной литературы. УГЛТУ. Ил.11. Библиогр.: 28 назв. Печатается по решению редакционно-издательского совета Уральского государственного лесотехнического университета. УДК 002.2(075) : 378. 147 ã И.Т. Глебов, 2002 ISBN 5–230–25725–3 ã Уральский государственный лесотехнический университет, 2002 |
Иван Тихонович Глебов
Учебное издание:
характеристика и подготовка
рукописи
Учебно-методическое пособие
Редактор Е.Л. Михайлова
Подписано в печать 24. 10. 01 Бумага тип. №1 Усл. печ. л. 5,35 | Печать офсетная Тираж 300 экз. | Формат 60 х 84 1/16 Уч.– изд. л.4,5. Заказ 169 |
Уральский государственный лесотехнический университет
620032, Екатеринбург, Сибирский тракт, 37.
Размножено с готового оригинал-макета в типографии УрО РАН.
620219, Екатеринбург, ГСП-169, ул. С. Ковалевской, 18.
Оглавление
| Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 3 | |
| Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 4 | |
| 1. | Современная технология обучения . . . . . . . . . | 5 |
| 1.1. Формирование специалиста . . . . . . . . . . | 5 | |
| 1.2. Категории педагогики . . . . . . . . . . . . . | 6 | |
| 1.3. Общие принципы дидактики . . . . . . . . . | 7 | |
| 1.4. Технология обучения . . . . . . . . . . . . . | 8 | |
| 1.5. Содержание и качество образования . . . . . . | 10 | |
| 1.6. Формирование тезауруса . . . . . . . . . . . | 12 | |
| 1.7. Приемы подготовки учебного материала . . . . | 12 | |
| 1.8. Мотивация обучения . . . . . . . . . . . . . | 18 | |
| 1.8.1. 1.8.1.Потребность . . . . . . . . . . . . . . | 18 | |
| 1.8.2. Стимулирование учебы студентов . . . . . | 20 | |
| 1.9. Этапы учебно-воспитательного процесса . . . . | 21 | |
| 2. | Учебная книга . . . . . . . . . . . . . . . . . | 22 |
| 2.1. Роль преподавателя и учебника . . . . . . . . | 22 | |
| 2.2. Общие требования к учебной книге . . . . . . . | 23 | |
| 2.3. Функции учебной книги . . . . . . . . . . . | 25 | |
| 2.4. Типы учебных изданий . . . . . . . . . . . . | 27 | |
| 2.5. Структура учебной книги . . . . . . . . . . . | 29 | |
| 3. | Элементы аппарата книги . . . . . . . . . . . . . | 32 |
| 3.1. Заглавие и другие титульные элементы . . . . . | 32 | |
| 3.2. Издательская аннотация (реферат) . . . . . . . | 33 | |
| 3.3. Оглавление (содержание). . . . . . . . . . . | 40 | |
| 3.4. Предисловие . . . . . . . . . . . . | 42 | |
| 3.5. Дидактический аппарат . . . . . . . . . . . . | 43 | |
| 3.5.1. Общие сведения . . . . . . . . . . . | 43 | |
| 3.5.2. Материалы, организующие понимание и запоминание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 46 | |
| 3.5.3. Задания . . . . . . . . . . . . . . . . | 48 | |
| 3.6. Указатели . . . . . . . . . . . . . . . . . | 52 | |
| 3.7. Библиографический список . . . . . . . . . . . | 53 | |
| 4. | Учебное произведение . . . . . . . . . . . . . . | 53 |
| 4.1. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 54 | |
| 4.2. Основная часть . . . . . . . . . . . . . . | 55 | |
| 4.2.1. Структура текста . . . . . . . . . . . . | 56 | |