Электрические машины являются основными преобразователями электрической энергии в механическую и обратно.
В результате изучения дисциплины «Электрические машины» студент должен компетентно и ответственно ставить и решать задачи оптимизации электромеханического преобразования энергии. Для этого:
- иметь представление об основных видах электрических машин, электрических аппаратов; силовых полупроводниковых преобразователей, об общих закономерностях физических процессов в электрических машинах;
- владеть: методами расчета и выбора рационального применения, построения и анализа моделей электрических машин; справочным аппаратом по выбору электрических машин;
- знать и уметь использовать: методы наладки, контроля и защиты электрических машин;
- иметь навыки экспериментального исследования электрических машин.
Задания на курсовую работу (проект) содержат данные для проектирования: трансформаторов; синхронных двигателей и генераторов; асинхронных машин с короткозамкнутым и фазным ротором; двигателей постоянного тока с параллельным возбуждением.
Номер выполняемого варианта соответственно двум последним цифрам шифра зачетной книжки студента, согласно данной таблице.
| от 0 до 1 | Задание 1 | вар 1 - 9 |
| от 10 до 19 | Задание 2 | вар 1 - 10 |
| от 20 до 29 | Задание 2 | вар 26 - 35 |
| от 30 до 39 | Задание 3 | вар 1 - 10 |
| от 40 до 49 | Задание 4 | вар 00 - 09 |
| от 50 до 59 | Задание 1 | вар 10 - 19 |
| от 60 до 79 | Задание 2 | вар 11 - 20 |
| от 80 до 89 | Задание 2 | вар 36 - 45 |
| от 90 до 99 | Задание 4 | вар 10 - 19 |
Трехфазный трансформатор
Техническое задание 1 по курсовой работе (проекту).
Проектирование проводится в соответствии с учебным пособием [4].
В табл. 1 приведены исходные данные для проектирования электрического трансформатора с масляным охлаждением: номинальная мощность трансформатора (кВА), схема обмотки, линейные напряжения (кВ), напряжение короткого замыкания (5,5 –6,5 %), материал обмоток. Общие для вариантов данные: частота 50 Гц, тип трансформатора – стержневой, режим работы – продолжительный.
Табл. 1. Данные трансформатора для курсового проектирования.
| № вари-анта | S, кВА | U1 /U2 , кВ | Схема соединения обмоток | материал |
| 1 | 1000 | 6,3/0,4 | Y/D | Cu |
| 2 | 1000 | 6,3/0,4 | Y/D | Al |
| 3 | 1600 | 6,3/0,4 | Y/D | Cu |
| 4 | 1600 | 6,3/0,4 | Y/D | Al |
| 5 | 1600 | 6,3/0,66 | Y/D | Cu |
| 6 | 1600 | 6,3/0,66 | Y/D | Al |
| 7 | 2500 | 35/6,3 | Y/D | Cu |
| 8 | 2500 | 35/6,3 | Y/D | Al |
| 9 | 2500 | 35/6,3 | D/Y | Cu |
| 10 | 4000 | 35/6,3 | D/Y | Al |
| 11 | 4000 | 35/6,3 | D/Y | Cu |
| 12 | 4000 | 35/6,3 | D/Y | Al |
| 13 | 1000 | 6,3/1,14 | D/Y | Cu |
| 14 | 1000 | 6,3/1,14 | D/Y | Al |
| 15 | 1600 | 6,3/1,14 | D/Y | Cu |
| 16 | 1600 | 6,3/1,14 | D/Y | Al |
| 17 | 2500 | 6,3/1,14 | D/Y | Cu |
| 18 | 2500 | 6,3/1,14 | D/Y | Al |
| 19 | 1600 | 35/6,3 | D/Y | Cu |
| 20 | 1600 | 35/6,3 | D/Y | Al |
| 21 | 1000 | 6,3/1,14 | Y/Y0 | Cu |
| 22 | 1000 | 6,3/1,14 | Y/Y0 | Al |
| 23 | 1000 | 6,3/0,66 | Y/Y0 | Cu |
| 24 | 1600 | 6,3/1,14 | Y/Y0 | Cu |
| 25 | 1600 | 6,3/1,14 | Y/Y0 | Al |
Исполнение – стержневой; напряжение КЗ – 5,5 ….6,5 %
Асинхронный двигатель.
Техническое задание 2 по курсовой работе (проекту).
Проектирование асинхронного двигателя проводится в соответствии с учебным пособием [3].
В табл. 2 приведены исходные данные для проектирования асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором: номинальная мощность двигателя (кВт), линейное напряжение (в), синхронная частота вращения (об/мин).
Общие данные: число фаз – 3, частота – 50 гц, режим работы – длительный, к
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.