Обмен впечатлениями о произведениях А. С. Пушкина «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Рыбакина ЛЮ –
учитель русского языка
и литературы
Волшебный и такой далекий мир русского дворянства (9 кл)
Содержание программы.
Тема № 1. Введение. Сообщение целей и задач курса.
Обмен впечатлениями о произведениях А.С.Пушкина «Капитанская
дочка», «Евгений Онегин», М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».
Знакомство со временем написания произведений.
Характеристика общественно-политической обстановки в стране,
культурной жизни России.
Тема № 2. Дворянская жизнь в столице.
1. Дворцы и особняки двух столиц. Дом Онегина, особняк Татьяны.
2. Развлечения дворян (прогулки, гулянья, катания на санях, карусели, балы, театры, карты и дуэли). Бурная петербургская жизнь «молодого повесы» (Евгения Онегина). Именины Татьяны, Татьяна в Собранье («волненья света ненавидит»), «...цвет столицы, и знать, и моды образцы...» на рауте у Татьяны. Печорин и «водяное общество».
3. Европейская мода (европейские наряды, французская кухня).
«Как денди лондонский одет...» Онегин «к Талон помчался». «Бархатный сюртучок» и «ослепительно чистое белье» Печорина. Малиновый берет Татьяны, «боа пушистый» на плече. Тема № 3. Мир дворянской усадьбы.
1. В усадьбе помещика. Имения Гриневых, Лариных.
2. В усадебном доме. Место уединения Онегина. Дом, в котором прошло детство Петруши Гринева.
3. Деревенские удовольствия (картинная галерея, театр, домашние концерты, охота, визиты соседей).
Тема № 4. Православные и народные праздники. Святочные гадания Татьяны. Патриархальная жизнь Лариных.
Тема № 5. Воспитание дворян, образование и служба. (Петруша Гринев, Евгений Онегин, Григорий Александрович Печорин). Тема № 6. Семантика имен героев произведений; географических названий, которые встречаются в тексте.
Тема № 7. Кинолекторий. Просмотр фрагментов кинофильмов: «Капитанская дочка», «Герой нашего времени», фрагментов спектакля «Евгений Онегин».
Тема № 8. Защита проектов.
Пояснительная записка.
Программа курса «» рассчитана на учащихся девятых классов.
Цели курса:
1. Воспитать у учащихся чувство патриотизма, привить любовь к своей Родине, развить желание узнать как можно больше об истории страны, о ее культурных и бытовых особенностях.
2. Познакомить учащихся с тем, как А.С.Пушкин и М.Ю.Лермонтов передали в своих произведениях традиции, нравы, образ жизни, быт русского дворянства девятнадцатого века.
3. Привить учащимся любовь к чтению.
Задачи курса:
1. Обратиться к исторической обстановке в стране в девятнадцатом веке.
2. Сопоставить литературный и реальный мир, воспринять литературное произведение через историческую эпоху.
3. Помочь учащимся понять литературное произведение, осуществить более глубокий анализ этого произведения.
Программа по литературе очень разнообразна и насыщенна. На художественные произведения, даже на значимые, такие, как «Евгений Онегин», «Герой нашего времени» и др., отводится не так много часов, как хотелось бы. Мы знакомим учащихся с произведениями, рассматриваем основные темы, сюжетные линии, системы образов этих произведений, но глубокий анализ текста нам осуществить удается не всегда. Элективный курс предоставляет возможность окунуться в глубину текста, обратиться к детальному анализу отдельных эпизодов произведений, осуществить связь литературы с историей страны. Для многих учащихся литература - это один предмет, а история - другой, и между собой они никак не связаны.
Данный элективный курс дает возможность увидеть, что литература и история неразрывно связаны друг с другом, что без знания истории трудно до конца понять литературное произведение.
Тематическое планирование
| № | Тема | Кол-во часов | Виды деятельности | |
| 1. | Тема № 1. Введение. Сообщение целей и задач курса. Обмен впечатлениями о произведениях А.С.Пушкина «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». Знакомство со временем написания произведений. Характеристика общественно-политической обстановки в стране, культурной жизни России. | Дискуссия. Лекция с элементами | ||
| эвристической беседы. | ||||
| 1 час | ||||
| 2. | Тема № 2. Дворянская жизнь в столице. 1. Дворцы и особняки двух столиц. Дом Онегина, особняк Татьяны. 2. Развлечения дворян (прогулки, гулянья, катания на санях, карусели, балы, театры, карты и дуэли). Бурная петербургская жизнь «молодого повесы» (Евгения Онегина). Именины Татьяны, Татьяна в Собранье («волненья света ненавидит»), «...цвет столицы, и знать, и моды образцы...» на рауте у Татьяны. Печорин и «водяное общество». 3. Европейская мода (европейские наряды, французская кухня). Онегин «Как денди лондонский «одет» «Бархатный сюртучок» и « ослепительно чистое белье» Печорина. Малиновый берет Татьяны, «боа пушистый» на плече | 4 часа | Работа с источниками, соо
Оценок: 1012 (Средняя 5 из 5)
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов. © 2017 - 2022 ReferatWorld.ru
| |