Задачи методического объединения на 2009-2010 учебный годОсвоение новых педагогических технологий
Анализ работы методического объединения учителей истории
Калининского района Саратовской области за 2009- 2010 уч.г.
Цели анализа:
- Провести самоанализ деятельности методического объединения
- Оценить результативность работы
- Наметить пути совершенствования деятельности методического объединения
1. Кадровый состав учителей районного методического объединения (указан в приложении)
2. Методическая тема:
3. Задачи методического объединения на 2009-2010 учебный год:
- Освоение новых педагогических технологий – данная формы работы была сосредоточена в виде изучения публикаций работ преподавателей района в сборнике работ СарИПКиПРО, публикаций в журналах. Учителя самостоятельно определяли необходимость такой работы, но она должна вестись каждым педагогом для того, чтобы знать происходящие перемены в сфере методике преподавания предметов
- Совершенствование системы подготовки к ЕГЭ - в течение года осуществлялось знакомство с нормативной базой сдачи экзаменов в независимой форме и форме ЕГЭ. Учителя разработали систему подготовки по заданиям демонстрационных вариантов различного уровня сложности. На уроках и дополнительных занятиях учащиеся решали задачи из демонстрационных вариантов. Был подготовлен материал для проведения пробного экзамена в форме ЕГЭ и независимой форме на школьном уровне и районном. Затем проведен анализ ошибок, в работах внесены коррективы в подготовку к экзаменам. Был проведен анализ работы по подготовке и сдаче ЕГЭ и ГИА в 2008 – 2009 уч.г.
- Обеспечение повышения профессиональной компетенции, развитие творческой инициативы – в течение учебного года учителями истории проводились предметные олимпиады, конкурсы. Учителями посещались курсы, семинары.
- Обеспечение эффективности качества образовательного процесса - в начале года учителями методического объединения было принято решение о проведении в течение года трех административных срезов знаний, тестирования в качестве контроля качества знаний, осуществлялась подготовка при решении вариантов ГИА и ЕГЭ, умений пользоваться бланками государственной аттестации. Разрабатывались и использовались в течении учебного года дидактический материал. Обучающиеся привлекались к участию в различных предметных конкурсах и олимпиадах.
4. Заседание методического совета.
| Август | Анализ работы методического объединения и планирование работы на новый учебный год | Слушали: Демченко С.В., которая дала анализ работы за предыдущий учебный год. Отметила работу педагогов по распространению опыта и предложила план работы на будущий год Дидяева Е.В. представила новинки научной и художественной исторической литературы Слушали Бедряеву В.В., которая поделилась опытом работы по учебнику Филиппова «История России. 1945-2008» |
| Декабрь | Анализ нормативный базы ЕГЭ и ГИА. Анализ итогов ЕГЭ и ГИА по Калининскому району за 2008-2009 учебный год. | Слушали Развину Л.В., которая сообщила о размещении на сайте Министерства образования Саратовской области информации о методических рекомендациях для учителей истории, обществознания, по подготовке к сдаче экзаменов за курс основной школы. Методические рекомендации составлены с учетом организации учебного курса «История» на основе анализа результатов итоговой аттестации выпускников девятых классов Саратовской области за 2008-2009 учебный год. Развина Л.В. подвела итоги аттестации в 11-х классах Слушали Бедряеву В.В. , которая сообщила о результатах итоговой аттестации по обществознанию и истории в 9-х классах, отметила наиболее часто допускаемые ошибки обучающимися. Слушали Демченко С.В., предложившую более ответственно подходить к подготовке выпускников школ к аттестации, чаще обращаться к информации доступной на сайтах и печати специализирующихся на подготовке материалов ЕГЭ и ГИА |
| Апрель | Анализ результатов предварительной итоговой аттестации по Калининскому району в 9 классах. Обсуждение УМК, рабочих программ на 2010-2011 учебный год. | Слушали Демченко С.В ., которая сообщила о предварительных результатах по истории в 9 классах, отметила типичные ошибки, высказала пожелания по подготовке к ГИА в оставшееся время. Слушали Бедряеву В.В ., которая сообщила о предварительных результатах по обществознанию в 9 классах, проанализировала ошибки, высказала предположения о вероятных проблемах, которые могут возникнуть при работе с последней группой вопросов и предложила педагогам уделить больше внимания экономической сфере при подготовке к ГИА Слушали Демченко С.В., которая ознакомила педагогов с федеральным компонентом, необходимым при написании рабочей программы, отметила, что необходимо учитывать авторские программы, а также особенности учебного процесса при составлении рабочей программы. Особое внимание было обращено на включение в рабочую программу часов, отводимых для подготовки к ЕГЭ и ГИА. Она познакомила собравшихся со списком УМК, рекомендованных министерством образования для преподавание в основной и средней школе. |