Орлова Елена Владимировна, учитель информатики высшей категории, Башкортостан, г Стерлитамак, МБОУ «СОШ № 1»
В соответствии с Проектом "Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (образовательная область "Информатика")" информатика определена как одна из фундаментальных отраслей научного знания [1]. Она является фундаментом для всех современных информационных технологий. Её основные цели и задачи - это формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира. Другая - прикладная сторона информатики - это освоение современных методов и средств получения, обработки, передачи, хранения и использования информации на базе современных компьютерных технологий. Неотъемлемой частью современною курса предмета "Основы информатики и вычислительной техники" является раздел "Информационные технологии", под которыми понимаются технологии обработки текстовой, графической, числовой информации, ее хранения, поиска, сортировки, а также мультимедийные технологии[2].
Как показывает педагогический опыт [3, 4], одним из оптимальных методов обучения информационным технологиям старшеклассников является проектный метод. Формы проектной деятельности учеников при изучении информатики могут быть самыми разными, во многом зависящими от интересов и склонностей учащегося [5]. Масштабы ученических проектов также различны: от работы реферативного плана, посвященной решению локальной учебной задачи, до конкурсного проекта, развитие которого может продолжается и после окончания учеником образовательного учреждения.
Результаты работы проектной деятельности
Итогом совместной деятельности над проектом, конечно, является готовый к использованию на уроках или во внеклассной работе программный продукт. Это видимая сторона работы. Скрытые ее стороны рано или поздно также проявятся - качественный рост показателей, определяющих уровень информационной культуры всех участников образовательного процесса, повышение мотивации к обучению школьников, возрастание эффективности урока и др.
Примеры ученических проектов по определенным темам информатики
Графический редактор
Для отработки навыков выделения, копирования, вставки, а также развития творческого мышления использую проекты «Создай игрушку – головоломку Паззл»[6], «Создай ребус», «Расшифруй рисунок с помощью кода».
Текстовый редактор
В данной информационной технологии применяю проекты «Генеалогическое дерево своей семьи», «Кроссворд», «Поздравительная открытка»
Электронные таблицы
Здесь для отработки достаточно сложной темы «Макросы» используем проект «Тестовый продукт»[7]
Создание баз данных (БД)
В любом учебном заведении необходимо иметь собственную БД. Работа по созданию БД можно разбить на несколько этапов. Первый этап этой работы - создание БД "Алфавитная книга". В эту БД должна войти вся информация об учащихся учебного заведения (год рождения, домашний адрес, телефон, место работы родителей и т.д.). БД может использоваться завучами (для получения различных текущих отчетов), классными руководителями (для получения ежегодного отчета) и администрацией. На втором этапе можно пополнить эту БД дополнительной информацией о детях, такой как: посещение специальных курсов по предметам, спортивных секций, внеурочные занятия: художественная школа, музыкальная школа, заметки врача, психолога и др. и переименовать БД в "Учебное заведение". Таким образом, этот проект имеет чисто прикладной характер.
Подобная база данных крайне необходима для эффективной оперативной работы и информационного обеспечения учебного процесса, а также для подготовки текущей отчетности различного уровня.
Творческий процесс в этом проекте - это нахождение множества конкретных решений в процессе очень трудоемкой и сложной работы по созданию БД: гибкая организация данных, системы доступов к данным, видов и форм отчетов, формирование различных выборок (запросов) из БД (например, найти в БД и распечатать на принтере список всех девочек учебного заведения, которые занимаются хореографией и которым не больше 17 лет или список лыжников всех возрастов независимо от пола и т.д.). Создание БД и умение с ними эффективно работать - одно из ключевых направлений. Учащиеся, разработчики проекта, приобретут первые серьезные профессиональные навыки в этом направлении.
Создание Web страниц
Создание Web - страниц это не только очень интересное занятие, но и очень актуальное и полезное. Над созданием Wеb страниц работают в основном те ребята, у кого дома есть компьютер, так как для выполнения такой работы необходим большой объем разового компьютерного времени, чего пока не в состоянии предоставить компьютерный класс. А учитель информатики выполняет роль консультанта и наставника. Такая работа требует от ученика большой самостоятельности, хорошей подготовленности во владении компьютерными технологиями. Именно в такой работе ученик может проявить свои творческие возможности, художественный вкус (выбор дизайна, цветовой гаммы, формы представления информации и т.д.), оригинальность в преподнесении материала. Ученик фактически рекламирует представляемую миру информацию. Так как результат этой работы (Web-сайт) будет доступен любому пользователю Интернета, то на
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.