Широко вокруг разлилась весенняя вода и затопила березовую рощу. Русские реки действительно так разливаются и все затопляют водой: луга, поля, лес. Художник выбрал ничем не примечательный на первый взгляд, но очень характерный для весеннего русского пейзажа уголок природы. Речная протока, начинающаяся на переднем плане, уходит вдаль и сливается с широкой рекой, все затопляющей на своем пути. На заднем плане виден более высокий берег. На нем расположены скромные деревянные постройки: избы, сараи. Небо, лес и вода заполнили всю картину.
На переднем плане в чистой, прозрачной воде, как в зеркале, видны четкие, слегка колеблющиеся отражения деревьев. Вода тихая, спокойная. Она почти застыла. Аишь легкое прикосновение ветерка заставляет чуть покачиваться отражения березок.
День солнечный, ясный. По песчаному берегу легли четкие тени от стволов березок. Золотистые лучи солнца придают березкам особую прелесть. Каждая отдельно взятая березка мастерски написана художником; скромные, тонкие, с трепетно изогнутыми стволами они кажутся зрителю застенчиво-робкими, целомудренными.
Трогательно, доверчиво, стоят они в ожидании чего-то большого и радостного, что несет им пробуждающаяся после долгого зимнего сна природа.
Левый берег плавным изгибом уводит взгляд зрителя в глубь пейзажа, связывает передний план с рекой. Красивый изгиб берега созвучен с изогнутыми линиями стволов березок. Он как бы перекликается с ними. Тонким лиризмом веет от всего пейзажа. Из этого интимного уголка с «окошечком в земные дали» взгляд зрителя не стремится уйти, потому что в нем так много прелести и уюта.
На переднем плане у берега стоит маленькая лодка-челнок. Она, как скорлупка, тонка и легка. Думается, на ней только дед Мазай сумеет ездить да спасать зайцев в половодье, неопытный ездок обязательно зачерпнет бортом воды. Лодка привлекает к себе внимание зрителя. Она словно хочет сказать, что сделана руками человека, что здесь недавно был ее хозяин и скоро придет на это же место.
Левитан верен себе. Эта недосказанность повышает поэтическую прелесть пейзажа, придает ему интимность, делает его уютным, обжитым.
Роща хорошо просматривается. Сквозь березки, молодые и тонкие, как свечки, и еще не одетые листвой, угадывается расположенный за ними берег. Розоватые ветви березок, сливаясь с голубизной неба, создают легкий ореол над рощей, — у зрителя возникает ощущение влажного воздуха, которым наполнена картина.
Резко выделяются на общем фоне березового леса два дерева: елочка и старая осина. Обнаженный светло-коричневый ствол осины одиноко вытянулся вверх, как бы взывая к небу своими сухими, похожими на корявые старческие пальцы, сучьями. Рядом с ней особенно молодыми и жизнерадостными выглядят остальные деревья. Елочка своим ярким зеленым одеянием вносит радостный тон в колорит картины.
Роща пронизана чистым прозрачным воздухом. Наполненный солнцем и весной, он обволакивает нежной пеленой каждое деревцо, придавая роще и воде пленительную мягкость. Тонко и умело передает художник свое восхищение природой, свою влюбленность в нее.
Земля пробуждается от зимней спячки. Разлившаяся вокруг «большая» вода говорит о начинающейся работе природы. Ясное, голубое весеннее небо на картине очень красиво, смотришь и ощущаешь всю его бездонную глубину. Легкие светлые облака тихо плывут по небу, придавая пейзажу еще больше прелести, воздушности и поэтичности.
Природа написана художником любовно. Стволы березок, берег, вода и небо проработаны тонко, глубоко. Левитановская задушевность, тонкий лиризм, чуткость к внутренней жизни природы характерны для этого пейзажа. Его простой, бесхитростный сюжет национально-самобытен и потому дорог русскому человеку.
Пленерная живопись пейзажа напоминает картину Саврасова «Грачи прилетели». Матовый колорит ее тоже построен на сочетании серо-коричневых и голубых цветов. Та же скромность и цветовое единство, та же мягкость очертаний предметов. Но если Саврасов чуток к «шуму и музыке в природе», то у Левитана «...все запело, зазвучало, прониклось музыкальным строем, все внешнее и случайное исполнилось особенного смысла, и поэтому полнее вылилась в живописи скорбно-радостная, чуткая душа художника» (Искусство. Книга для чтения. Составители М. В. Алпатов. Н. Н. Ростовцев. Изд. 2. М., Учпедгиз, 1961, стр. 416).
Картина рассматривается на уроке рисования. На беседу отводится 15 минут, целесообразнее провести ее в начале урока, а затем дать учащимся задание: выполнить рисунок на тему «Весна» («Деревья весной»).
Лучше всего беседу по картине провести весной после экскурсии в поле, в лес, после того, как учащиеся расскажут о своих впечатлениях: что они видели во время экскурсии, что им понравилось, как изменяется природа весной. Во время экскурсии особенно внимательно следует организовать наблюдение учащихся за изменением наряда деревьев по сравнению с осенью и зимой. Собрать ветки с почками, чтобы использовать их при рисовании как наглядный материал.
Цель беседы по картине: развитие у детей чувства прекрасного путем показа красоты весеннего пейзажа, закрепление знании о природе, полученных во время экскурсии, а также развитие речи учащихся. В этой беседе можно дать краткие биографические сведения о художнике.
Примерная беседа
Учитель. Где мы были на экскурсии и что видели?
Учащиеся
Одними из наиболее популярных услуг на рынке IT-технологий являются создание и продвижение лендингов. Они способны положительно влиять на деятельность любого бизнес-проекта в интернете. Судя по многочисленным отзывам, заказавшие создание лендингов люди ни разу не пожалели о потраченных деньгах. Они вложили в будущее, которое неразрывно связано с интернетом. Всё больше и больше предпринимателей обращаются к услугам разных агентств, веб-студий, чтобы заказать создание лендинга у профессионалов.