Новое в словообразовательной системе современного французского языка

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.Ф. КАТАНОВА

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ

Маркелова Наталья Михайловна

Новое в словообразовательной системе современного

французского языка

Дипломная работа

по специальности

021700 – «Филология»

(иностранные языки)

Абакан, 1999

Работа выполнена на кафедре французского языка

Научный руководитель

ст. преподаватель Б.У. Амзараков

Консультант

ст. преподаватель О.В. Ярошенко

Рецензент

к.ф.н., доцент И.И. Кремих

Дипломная работа защищена _______ июня 1999 г.

с оценкой _______

Председатель комиссии _______

Члены комиссии:

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение …………………………………………………………… 4-6

Глава 1. Словообразовательная система современного

французского языка ……………………………………………. 7-60

§1. Язык как система …………………………………………… 7-13

§2. Основные понятия словообразования …………………….. 13-23

§3. Становление словообразовательной системы ……………. 23-42

а) Причины появления новых слов …………………………. 23-25

б) Морфологические способы словообразования ………… 25-42

§4. Проблема существования параллельных

словообразовательных систем ……………………………… 42-60

Глава 2. Новое в словообразовательной системе

современного французского языка …………………………… 61-91

§1. Возникновение новых словообразовательных

моделей и типов …………………………………………….. 61-73

а) Природа языковых единиц, образованных

по структурной модели N₁ +N₂ …………………………… 61-68

б) Типы языковых элементов, образованных

по структурной модели N₁ +N₂ …………………………… 68-73

§2. Телескопия как один из активных способов слово-

образования современного французского языка ………….. 73-83

а) Лингвистическая природа телескопии ………………….. 73-76

б) Функции телескопии: словообразовательная,

семантико-стилистическая ………………………………. 76-83

§3. Социолекты как один из источников пополнения

узуального фонда французского языка ……………………. 83-91

Заключение ………………………………………………………. 92-94

Список использованной литературы …………………………. 95-98

ВВЕДЕНИЕ

Словарный состав языка и обслуживающий его механизм словообразования дают богатейший материал для наблюдений, размышлений и обобщений. Представляя собой систему, лексика пребывает в постоянном движении.

Функционирование языка сопряжено с исчезновением одних слов, с появлением других, со сдвигами в значении третьих, с изменением стилистического статуса четвертых.

Историческая лексикология убеждает нас в том, что слова создаются из реально существующего в языке материала и по его моделям, продуктивным в современном языке.

Объектом данного исследования являются способы словообразования современного французского языка. Выбор темы обусловлен ее актуальностью, так как в процессе развития языка, в частности, его лексического состава, совершенствуются способы словообразования, появляются новые словообразовательные модели и словообразовательные типы.

Цель работы – провести анализ словообразовательной системы французского языка и выявить новые тенденции в образовании новых слов.

Проблемами словообразования французского языка занимались как зарубежные, так и отечественные ученые: Ж. Дюбуа, А. Доза, Ш. Балли, И.А. Цыбова, З.Н. Левит, С.В. Райлян, Э.А. Халифман, О.В. Раевская, М.Д. Степанова. Поставленная цель конкретизируется в следующих задачах :

1. ознакомиться с основными понятиями словообразования;

2. рассмотреть морфологические способы словообразования;

3. определить свою позицию относительно тезиса о существовании во французском языке двух словообразовательных систем;

4. изучить новые словообразовательные модели и типы;

5. изучить телескопию как активный способ пополнения лексики;

6. выявить процесс перехода ненормативной лексики в общеупотребительный язык, как один из путей обогащения словарного состава.

В процессе исследования использовались такие методы исследования, как:

1) критический анализ литературных источников;

2) дескриптивный метод, который заключается в описании, объяснении и анализе изучаемых явлений;

3) количественный метод, который заключается в выявлении процентного соотношения между изучаемыми элементами языка;

4) изучение отечественного и зарубежного опыта работы по данной теме;

5) метод сплошной выборки.

Материалом исследования послужили периодические издания французской прессы: журналы “L’Express”, “Le Point”, газеты “L’Humanité”, “Le Monde”, а также художественное произведение Roger Rabiniaux “L’Honneur de Pedonzigue”.

Цель и конкретизирующие ее задачи обусловили структуру дипломной работы , которая включает в себя: введение, две главы, заключение, список использованной литературы.

Введение содержит обоснование актуальности темы дипломной работы с изложением ее цели, задач и структуры.

В первой главе рассматривается язык как система, основные понятия

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать