Правовые основы специальной педагогики

Московский социально-педагогический институт

Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии

Заочное отделение

Реферат

Правовые основы специального образования в России

Москва 2009

Оглавление

Оглавление

Введение

Международные стандарты в области защиты прав и свобод человека

Право на образование в системе прав и свобод человека

Правовое положение людей с ограниченными возможностями в России

Заключение

Литература

Введение

Люди, а особенно дети с ограниченными возможностями жизнедеятельности – самая уязвимая категория людей. С гуманизацией общественного сознания их правам и обеспечению равных возможностей для них уделяется все больше внимания. По окончании второй мировой войны человечество пришло к пониманию недопустимости дискриминации по каким-либо признакам. Создана Организация Объединенных Наций и провозглашена Декларация прав человека. С тех пор принято множество документов, закрепляющих право каждого человека на жизнь и достоинство, образование и медицинское обслуживание. Большинство этих документов ратифицированы в нашей стране.

В данной работе мы представим обзор законов, защищающих права людей с ограниченными возможностями в нашей стране.

Международные стандарты в области защиты прав и свобод человека

В основе современного законотворчества в области зашиты прав человека лежат гуманистические положения социокультурной концепции.

Эти мировоззренческие понятия определили права всех людей на образование, медицинское обслуживание, пенсионное обеспечение, помощь в случае инвалидности, пособия по безработице и т.д.

Создание в 1945 г. ООН. Одним из основных аспектов деятельности ООН стало законотворчество в области зашиты прав человека.

В структуре ООН имеются агентства по защите прав человека:

ЮНИСЕФ — детский фонд ООН (1946);

ЮНЕСКО — Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (194б);

ВОЗ – Всемирная организация здравоохранения (1946).

В международных и Российских правовых документах используются следующие понятия:

· Равноправие — каждое юридическое или физическое лицо, а также все субъекты права перед законом равны;

· Дети – особая социально-демографическая группа населения, имеющая возрастные границы от 0 до 18 лет, а также свои специфические потребности, интересы и права, однако не обладающая достаточной способностью отстаивать и защищать их в обществе.

· Права детей – совокупность законодательных норм и правил, направленных на защиту потребностей и интересов детей во всех сферах их жизнедеятельности.

· Дефект – постоянная или временная утрата психической, физиологической или анатомической структуры или функции, а также отклонение от нее.

· Инвалидность – любое ограничение или отсутствие (в результате дефекта) способности осуществлять какую-либо деятельность, таким образом, или в таких рамках, которые считаются нормальными для человека.

· Нетрудоспособность – ограниченность конкретного индивидуума, которая препятствует или лишает его возможности выполнять роль, считающуюся для этого индивидуума нормальной в зависимости от возрастных, половых, социальных и культурных факторов.

Право на образование в системе прав и свобод человека

Особо значимым в системе общепризнанных свобод и прав человека является право на образование.

Право всех людей на образование закреплено во Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка, в России — в Конституции РФ.

Признание безусловной ценности для общества каждой человеческой личности, необходимости обеспечения гарантия ее права на развитие и реализацию систем потенциальных возможностей, права на достойное место в обществе и достойные условия жизни – вот концептуальные основы реформирования правового поля современной России.

Права инвалидов закреплены в ряде документов ООН, таких, как:

"Всеобщая декларация прав человека"

"Конвенция о правах ребенка"

"Декларация о правах умственно отсталых лиц"

"Декларация о правах инвалидов"

"Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов"

Во всех этих документах отражен принцип равенства представляющий инвалидам и людям с ограниченными возможностями равные со всеми права.

"Всеобщая декларация прав человека" обеспечивает нормативную базу, ставшую основой для международных правовых стандартов, касающихся инвалидов. Люди, имеющие инвалидность, могут не только реализовывать весь комплекс гражданских, политических, экономических, социальных, культурных прав, но и осуществлять их на равных основаниях с другими людьми. В статье 25 признают за каждым человеком "права на такой жизненный уровень... который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи". "Материнство и детство имеют право на особую заботу и содействие. Все дети имеют равное право на социальную защиту".

Статья 26

1. Каждый человек имеет право на образование.

2. Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности.

3. Родители имеют право приоритета в выборе вида образования

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать